بسم الله الرحمن الرحيم
اقامت ادارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة ممثلة في قسم الاشراف التربوي دورة تدريبية لتيسير مادة التربية الفنية وفق المشروع الشامل لتطوير المناهج التعليمية الفئة المستهدفه معلمات التربية الفنيه, وقام على تنفيذ الدوره كل من مشرف التربية الفنية: الاستاذ /محمد التمامي,و مشرفات التربية الفنيه :الاستاذة / اسماء الضاوي والاستاذة/ اشواق العسعوس.
وتم بها التعريف بالمنهج الجديد كتاب المعلم والطالب واهداف المنهج كما تم فيه القيام ببعض الانشطه للتدريب على طريقة اعداد درس متكامل وعلى استخدام الجدول التحصيلي واهمية استخدام بطاقة التقييم والتقويم كما تم طرح ومناقشة التساؤلات حول المنهج الجديد والرد عليها
X
تقليص
التصانيف
تقليص
article_tags
تقليص
- أدب تشكيلي (2)
- الرمزيه (1)
- الظهران (1)
- المدرسة الرمزية (1)
- رمزية (1)
- شخصية وجماعية (11)
- فعاليات دولية (2)
- مجالات تشكيلية (1)
- مدارس الفن التشكيلي (1)
- منهج التربية الفنية الحديث (1)
- وزارة ومدارس وجامعات (5)
Latest Articles
تقليص
-
بواسطة فن الألوانلأول مرة قناة خاصة للتربية الفنية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لأول مره قناة التربية الفنية للأستاذ عبدالرحيم الجمعان
أرجو الزيارة والأستفادة من هذه القناة المميزة
YouTube - n4me12's Channel
-
المنتدى: التربية الفنية
-
-
بواسطة أمل فلاالمعرض العام للتربية الفنية وأنشطة متنوعة أخرى لعام 2009 / 2010
جمهورية مصر العربية
محافظة القاهرة
ادارة مصر القديمة التعليمية
[...-
المنتدى: التربية الفنية
10-11-2010, 10:55 -
-
بواسطة عبدالقادراقامة شعبة التربية الفنية في محافظة الغزالة نتائج المسابقة الرسوم التعبيرية للمرحلة المتوسطة وعنوان المسابقة ( الدفاع المدني وآلياته) وكذلك المرحلة الابتدائية (سوق الماشيه)
أسماء الطلاب الفائزين بالمسابقة الفنية
...-
المنتدى: التربية الفنية
-
مرحبا
انا اعتقد بدلا عن إقامة دورات وبرامج, يجب رفع خطابات للإدارة العامة للمناهج او الإشراف نوضح فيها المعاناة التي يشعر بها مدرس المادة أثناء تدريس مقرر أكبر من مستوى الطلبة وكلفة توفير خامات وأدوات مطلوبة لهذه الاعداد او في صعوبة تقويم الطلاب بعد كل درس. بدلا من تقديم اقتراحات قرأتها اعلاه اعتذر عن تكرارها امامكم .
والإشكالية سوف تكبر حين تطبع كتب الصفوف الاخرى ويؤمر بتتطبيقها. والمشكلة مازالت قائمة مع اول متوسط.
حيث يجب أن نوضح في كل خطاب الخلل الواضح في كتب المعلم والطالب وصعوبة طريقة التقويم.
المسألة جادة ولا تحتمل الهزل.
.