لقد أعجبني أخي حماسك وروحك الفنية الغيورة على هذه المادة، فبأمثالك تصلح وتسمو ماهية التربية الفنية ، ولكن لي وقفه بسيطة أرجو أن أوفق في طرحها.
التربية الفنية ليست رسم أو تصوير معالم لمدينة ما ، يقول د/ حمدي خميس ( المقصود بالتربية عن طريق الفن تدريب التلاميذ على بعض المهارات والعادات ، وتزويدهم ببعض المعلومات والمفاهيم ، وإكسابهم بعض الاتجاهات والميول عن طريق ممارستهم للأعمال الفنية والاستمتاع بها).
فمن خلال هذه المهارات المكتسبة ينطلق الخيال والإبداع.
أما دراسة مشروع تطوير مادة التربية الفنية فأعتقد أن الوزارة قامت مشكورة بدراسته بين معلمين أكفاء ومشرفين ودكاترة ولا يمكن أن يصدر مثل هذا القرار إلا وقد استوفى جميع حقوله إن شاء الله.
وإني أرى وجود مقرر لمادة التربية الفنية مهم للطلاب لأسباب كثيرة منها على سبيل المثال:
- التقيد ببعض المجالات والمواضيع التي تأسس التلميذ بأسس تفتح له أفاق خياله.
- التدرج في المواضيع للحد من عدم التوافق الطولي والعرضي في الخطة لدى بعض المعلمين.
- في حد علمي أن هناك نسبة تتراوح لـ 20% أعطيت للمعلم في المقرر بحيث يستطيع أن يتنقل من خلالها في اختيار الخامات والمواضيع ................. الخ.
أخي أنا لم أطلع على المقرر أو المنهج الجديد ولكن حضرت بعض اللقاءات وقد كنت مثلك غير مقتنع بوجود مقرر يلزم المعلم ويقيده ، ولكن عندما تعرفت على الأفكار والأسس من أحد الزملاء القائمين على التأليف اقتنعت بأهمية وجود مقرراً يُحكًم المعلمين، ولا نذهب بعيداً فقد أوجدت بعض الدول الأجنبية والعربية مقرراً لمادة التربية الفنية ولاقى تجاوباً ونجاحاً كبيراً، أخي لا نتسرع على الحكم لمولود لم يلد بعد فقد يكون الغيب حلوا.
بخصوص المشرف التربوي – من وجهة نظري – ( بدون زعل ) أنا لا أوافقك الرأي على تغيره فهو كالمعلم يصقل نفسه يوماً بعد يوم وشهراً بعد شهر وسنه بعد سنه، فهو كالنحلة يأخذ من زهرة لزهرة ، فلو أعفيناه من منصبه لانتظرنا سنين عده حتى يبدأ المشرف الجديد يلملم خبرات ومعاملات كثيرة ومن ثم فقدنا في هذه السنين من ينقل لنا خبرات المعلمين الجيدين أمثالك.
بخصوص لقاء المعلمين فأعتقد لو اقترحت آلية للمشرفين في منطقتك فسيرحبون بها كثيراً وبهذا نلت الأجر من الله.
بخصوص الصفوف الأولية : أحييك على سعة صدرك لهم فهم اللبنة الأولى التي منها يبدأ مشوار الألف ميل.
بخصوص حصص التربية الفنية عن طريق الحاسوب فأنا أأيدك ولاسيما وهو لغة العصر فأني أعرف بعض المعلمين الرائعين يستخدمون غرفة مصادر التعلم بالمدرسة لعرض ما لديهم على شاشات الكمبيوتر ولاقت نجاحاً كبيراً جداً ، كيف لا وقد تعدد وتنوعت الوسائل التعليمية في الدرس مما يجعله مشوقاً ورائعاً .
وفي ختامي فالاختلاف في الرأي لا يفسد للود قضية فأني لمست من كتابتك بأنك معلماً فوق العادة.