جهد طيب وتشكر عليه ..
لقد ذكرت أخي أن التقييم هو :
((التقييم :
بعد نهاية الدرس يترك المعلم فرصة لدى الطلاب للتقييم الذاتي والتعليق على الأعمال كذلك يقوم كل طالب بالتعليق على بعض أعمال زملائه بناء على مفاهيم الدرس والأهداف ثم يقوم المعلم بدوره بالتعليق على الأعمال الجيدة وكذلك الأعمال الضعيفة وعلى المعلم أن يكون لدية سجل درجات فرعي يرصد فيه درجات أعمال السنة للطلاب .))

ولكن أخي ولتتم الفائدة .. ألا تعتقد أن هناك ما يسمى بالتقويم بحيث بعد تقييم النتائج يتم تقويم الدرس ؟ فعلى سبيل المثال وبعد الآلية التي ذكرتها :
1ـ مستوى النتائج ( ممتاز ، جيد ، مرضي ، غير مرضي )
2ـ المشكلات : ( سواء ضعف في النواحي الفنية ، أو الامكانات ، أو النواحي التربوية كتحقق الأهداف وغيرها ، أو لايوجد )
3ـ المتابعة : ويقصد بها ما يتم عمله لمعالجة المشكلات السابقة ( إن وجدت ) .

أمر آخر يتعلق بالتثقيف الفني حيث يجب مواكبة العصر من خلال استخدام التقنيات والمراد هنا أجهزة العرض فهناك (العرض الحي الفيديو ، والشرائح بمختلف أنواعها ، وأقراص ال cd والبور بوينت وخلافه حيث تتميز بجذب انتباه جميع الطلاب وبالتالي تفاعلهم .
كما يفضل زيارة المعارض الفنية والتنويه عن المناسب منها والحث على الاطلاع عليها .