السلام عليكم

أستاذة ثريا ... مساء الخير

ياسيدتي المنهج الذي تتحدثين عنه أنت غير المنهج الذي نتناقش فيه نحن (مع الدكتور الأنديجاني)، ولابد لك أن تتطلعي على المنهج الجديد ثم بعد ذلك تحكمي بنفسك... لكن لابد أن تتحدثي بناء على مرجعية علمية... أما الدورة التي أخذتيها سابقاً فلك كل الحرية أن تستغني عنها لو لم تناسبك وأنت تعرفين أنه لم يتم قطع وعد على معدي الدورة أو الوزارة بأن تكوني واحدة من المعلمات اللواتي سيجربن المنهج الجديد............أعتقد أن هذا واضح ولاخلاف فيه.

ثانيا: الدكتور للأسف انتقد مشروع تطوير منهج التربية الفنية وأعضائه صراحة ودون وجه حق... وبرر أن المنهج الجديد بعيد عن التطوير والتغيير وحاول أن يقول أنه مد يد المساعدة للمشروع ولكن المشروع رفضها حين قدم لنا مذكرة بالإستراتيجيات الحديثة... وكي نكون أكثر تحديداً فلنتناقش في الإستراتيجية التي وضعها الدكتور (استراتيجية الإستقصاء لدرس في التربية الفنية) ونناقش إجراءاتها لنصل هل هي استراتيجية مناسبة أم لا... فقط وببساطة هذه هي القضية... وأنا مكلف بالرد على كل مايرد على مواقع الوزارة بخصوص المنهج الجديد، وما أثارني أن الدكتور يقابلني باستمرار ولم يتقدم مشكوراً بمثل هذا النقد، ويأتي هنا على الملأ ويعتقد أنه بذلك يسعى للتعديل أو للتطوير وأي تعديل هذا.

أخيرا أستاذة ثريا في حالة أنك لك أي ملاحظات على الإستراتيجية وعلمية فرجائي أن تفيدينا بها، ولو احتجت أن أبسط لك المسألة أقول لك هل الصف الأول ابتدائي تناسبه هذه الاستراتيجية وهم على أول أعتاب فك الحرف؟
ثم كيف سيغير طلاب الصف الأول سياسات التعليم أو يوصون بمعامل للتربية الفنية؟
ثم ماعلاقة كل هذا بدرس في الزخرفة بعنوان (أزخرف المربع والمستطيل).

ياأستاذة لكي يصبح منتدانا منبراً له مصداقية ويثق فيه أصحاب التخصص من كل مكان لابد أن نصحح المفاهيم، وأن لانتركها دون أن نعلق عليها، فلو كنت سكت ولم أرد على هذا التجاوز لظن البعض أن هذا الكلام صحيح وأن هذه الاستراتيجية مناسبة ويستشري فساد التدريس هذا في المدارس، ولايجوز لمن وهبه الله علماً أن يسكت على مثل هذا ناهيك عني وأنا مسئول بالكامل عن هذا المنهج.

ثم عندما نتحدث عن الأمانة العلمية لابد أن أؤكد هنا أن الدكتور الأنديجاني هو باحث ويفهم تماما معنى الأمانة العلمية فارجعي للدرس وستجدين الدكتور وضع ديباجة كبيرة في أعلى الدرس تبدأ بالمملكة العربية السعودية و في وسطها إعداد الدكتور أحمد عبدالغفور الأنديجاني، وهذا مربط الفرس لأن الدرس لازال تحت التجريب وله مؤلفين تحفظ لهم الحقوق كاملة، وغير ذلك فهذا الموضوع حاليا يتابعه أناس لهم علاقة بالمنهج و بالوزارة وهم حريصون أن يتم الرد على الدكتور الرد المناسب، وأنا لم أتهجم على شخص الدكتور لكني رديت على ماكتب وفندت الأخطاء التي وردت فيما كتب، ولازلت أؤكد أن الإستراتيجيات التي وضعها الدكتور في المنتدى ليست كلها مناسبة أو صالحة لدروس التربية الفنية لأنها انحرفت عن مسارها الصحيح وابتعدت عن تخصص التربية الفنية.

في الحقيقة كنت قد طلبت من الأعضاء المشاركة ولازلت أطالب فقط من الأعضاء المدركين والفاهمين لهذا المستوى من النقاش أن لايبخلوا علينا بالمشاركة.

تحياتي