اشكركم على هذا الموضوع الرائع .....
ولدي بعض الاسئلة متعلقة بالوسيلة التعليمية وهي :
هل يستطيع معلم التربية الفنية استخدام الوسائل الجاهزة ام يجب ان تكون من اعدادة وصنعة ؟
كيف يختار المعلم وسيلته ؟ ونوعها ؟ وهل يجب ان يكون لكل مفهوم في الدرس وسيلة ام بامكان المعلم ايضاح اكثر من مفهوم في وسيلة واحدة ؟
هل هناك معايير يجب ان يتبعها المعلم عند اعداد الوسيلة ؟ وكذلك عند عرضها ؟
مارايك في التنويع في الوسائل عددا وشكلا ؟ وهل كثرة الوسائل من العيوب ولو انها في مصلحة الدرس ؟
مالضرر من تقليد الوسيلة ؟
هل لطريقة التدريس المستخدمة في شرح الدرس علاقة بالوسائل التعليمية ؟
متى يستخدم المعلم الوسيلة ؟
هل انت مع ان الوسيلة تساهم في حل بعض المشكلات ؟ مثل زيادة عدد الطلاب والضعف اللغوي للمعلم ؟
هل يتخلف انتاج الوسيله وتصميمها تبعا للفئة العمرية ؟
هل هناك مسميات اخرى للوسائل التعليمية في التربية الفنية ؟
واخيرا
ماهي الادوار التي تقوم بها الوسيلة التعليمية ومن المستفيد الاكثر منها الطالب ام المعلم ؟
اسفه على الاطاله وارجوا منكم مساعدتي والاجابة على اسئلتي وجزيتم خيرا ....
وشكرا
Bookmarks