* الذوق .........
ان عملية الارتقاء بمستوى التذوق في أي مجتمع من المجتمعات تعد من أهم الأهداف التي تهتم بها المؤسسات التعليمية حيث الارتقاء بمستوى التذوق ارتقاء بالسلوك الاجتماعي العام لإفراد أي مجتمع بما يترتب عليه ان يحقق رقيا حضاريا لهذا المجتمع متمثلا في أفراده .
لذلك فالدولة من جانب والمؤسسات التعليمية التابعة لها من جانب أخر تجتهد كل الاجتهاد في وضع الخطط المؤهلة لتحقيق هذه الغاية الإنسانية والعمل على بناء الشخصية المتكاملة .
وعلى الرغم من ان الفن والتربية هما المكونان الرئيسيان للتربية الفنية , إلا ان التربية تختلف عن الفن كثيرا فهناك فرق بين إعداد الفنان والمربي الفنان وغايات الفن عن غايات التربية الفنية , فالأولى تؤكد على الحرية و الطلاقة دون معايير مسبقة , والثانية تؤكد على السلوك الجمالي المرتبط بالمعايير الاجتماعية الإسلامية كما ان الفن وسيلة للتربية الفنية وليس غاية لها .
يقول فيلسوف الجمال الفرنسي " فيكتور بارش " ان الموضوع الجمالي ليس مجرد دعوة إلى التذوق أو الاستمتاع إنما هو أيضا شيء يتمتع بطبيعة خاصة ويفرض علينا قاعدة خاصة في التأمل , حتى نرى ان الإدراك الجمالي لأكثر الأعمال يتحول إلى قوى حسية مجسمة .
فالفن هو التوافق بين عالم الجمال , وعالم الوجدان , وعالم العقل , وبين الفردي والجماعي , وبين الذاتي والموضوعي , وبين الروح الإنسانية والطبيعة نفسها .
وهناك دراسات تناولت العلاقة بين الجنسين ( طلاب , طالبات ) وبين التذوق الفني , والى حتمية الاهتمام الرسمي بشكل عام بتشجيع الفنانين التشكيلين كل ذلك من شانه ان يكون مؤثرا بطريقة مباشرة وغير مباشرة في تكوين ذوق عام للإفراد , بل ان الايجابية الصحيحة لهذه العناصر لابد وان تؤثر – ان عولجت مجتمعة – بمستوى الذوق العام للمجتمع , وينعكس على الشريحة الطلابية من طلاب وطالبات , ورفع مستوى التذوق لديهم إذا كانت أشكال الأعمال الفنية جيدة وجذابة .
وللتذوق الفني أهمية في إنما الثقافة الفنية لدى الطلاب والطالبات , ويكون لديهم كم هائل من المعلومات التي تساعدهم على قراءة العمل الفني وتذوقه , ومعرفة ما بهي من عناصر جمالية وأشكال وخامات , وألوان , ونقوم من خلاله بإعداد طلاب من الجنسين لهم القدرة على تذوق الأعمال الفنية , لرفع المستوى الجمالي على مستوى الدولة ، ومن ثم بناء الشخصية المتكاملة للمتعلمين.
ومن الاسباب التي أدت الى أهمية تدريس التذوق الفني كأحد اركان التربيه الفنية الحديثة، أو التربية الفنية النظامية ؛ ضرورة الاهتمام بتأثير تعليم التذوق على شريحة هامة في مجتمعنا وهم الطلاب والطالبات في المدارس , ومن آلان الارتقاء بمستوى التذوق الفني يعد ضمانا لأعداد جيل يتمتع عند تنشئه الأسرية بثقافة فنية يصبح لها عظيم الأثر على إنسان الغد الذي نرجوه ونتمناه .
_____________________
*كتبه آل قمّاش (2004م)
