أين نحن من الوسيلة التعليمية في التربية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه أسئلة نثرتها بين أيديكم لتنثروا إجاباتكم والتي قد تختلف وقد تتفق
وأتمنى أن يكون لنا مع التساؤلات والإجابات إستفادات
تخدم التربية الفنية بالمجالات
ولكم مني أعذب التحيات

1- هل من الضروري حضور الوسيلة التعليمية في دروس التربية الفنية ؟
2- هل الوسيلة التعليمية استثارة للابداع أم أنها وقوف في وجه الإبداع؟
3- ماهي مقومات تفعيل الوسيلة التعليمية للتربية الفنية ؟
4- كيف نستفيد من التقنية الحديثة والانترنت في تطوير وإعداد الوسيلة التعليمية لمادتنا؟
5- كم من النسبة بالمئة تعطيها لأهمية تواجد الوسيلة في انجاح دروس التربية الفنية ؟

انتظر إجاباتكم
تحياتي المدرس

حتى وان كان الموضوع منذ فتره .. ماضيه .. لابأس بها ..
ولكن ..لايمنع من ان التساؤلات متجدده .. بتجدد كل سنه دراسيه ..
...لعلي سأجاوب ع سؤالين من تساؤلاتك ......!! ( من وجهه نظري .. ))
[right][color="darkgreen"]1- هل من الضروري حضور الوسيلة التعليمية في دروس التربية الفنية ؟

في بعض الاماكن .. لايكون وجود الوسيله ضروريا .. فقط .. بل ارى انك ان لم تحضر وسيلتك .. فأنت تظلم طلابك .. ( وذلك عندما تكون في بيئه قرويه .. الطلاب لم ينفتحوا بشكل كبير على الابداعات والتطورات .. ) .. وان قال قائل .. ان المدرس بأمكانه ان يوصل الفكره الى الطلاب .. بدون وسيله ... فأقول له ...نعم قد يتمكن ..ولكنه سيضطر الى بذل جهد ووقت اكثر مما هو متوقع .. بوجود الوسيله ...!! ) ..


2- هل الوسيلة التعليمية استثارة للابداع أم أنها وقوف في وجه الإبداع؟

في بعض الاحيان .. يكون وجود الوسيله .. عائق امام الطلاب .. فتتشبت بأفكارهم تلك الصور التوضيحيه التي رأوها في الوسيله .. وقد يتوقف ابداعم هناك .. ولا يتعدى ذلك الحاجز ..
احيانا .. الوسيله .. تنهض .. بفكر الطالب .. وتجعله يحلق .. في فضاء فسيح .... !!

( وهذا .. يرجع .. لذكاء المدرس.. في متى يستخدم الوسيله التعليميه .. ولمن....؟؟!!!
وانت تعلم انه من اهم شروط نجاح الوسيله ...
وقت عرض الوسيله ..
والاشخاص الموجهه لهم الوسيله ...
..

كلا جميل من شرود

وأحب أضيف أن دور الوسيلة مهم ولا بد في البداية أن نحدد مفهوم الوسيلة لدينا ونتفق عليه

هل هي صورة؟؟ أم نموذج مجسم؟؟ أم أعمال سابقة كمايفعل بعض المعلمين في دفتر التحضير

هناك وسائل الكترونية وتقنيات يجب أن نوظفها لخدمة التربية الفنية ولتوصيل الخبرات بشكل ميسر للطالب

للتعلم النشط ..وخصوصا بعض المهارات التي تتطلب جهدا مشتركا مابين المتعلم والمعلم..

كذلك كل درس يجب أن يصمم وفق الموقف التعليمي من وسائله وأدواته وتقنياته وطرق تدريسه

وليس كل درس نطبق عليه نفس الأسلوب والوسيلة ...

وشكرا لكم

لا أختلف عنكم إلا انني دائما لا افضل الوسيلة التعليمة اذا كان عمل سابق او حتى انا قمت به حيث ان الطالبات يقومون بنسخها كما هي
وهذي مشكلة بالنسبة لي ومادة التربية الفنية هي وسيلة تعليمة متكاملة بحد ذاتها لا تحتاج لاضافات
أفضل في حالة كان الدرس فيه صعوبة من دون استخدام وسيلة ان اقدم عرض لمجموعة كبيرة من الأعمال
عن طريق البوربوينت مثلا حتى يأخذو فكرة فقط وهم من يبدع