خصائص رسوم الأطفال ومراحل نموهم

يعد الطالب اللبنة الأساسية في العملية التربوية والتعليمية، وإليه توجه كل الجهود من أجل تربيته وتعليمه وإعداده للحياة. ولاشك أن التعرف على مراحل نمو الطلاب من العوامل التي تسهم في تحقيق النمو المتكامل لهم من جميع النواحي.وتتحقق دراسة مراحل نمو الطلاب من خلال الرجوع إلى المراجع العلمية المتخصصة في دراسة مراحل النمو واتجاهاتها وواجب المعلم تجاه كل مرحلة منها.

والجدول التالي يبين تقسيم (فيكتور ليونفليد) الذي يعطي تصوراً عن مراحل النمو واتجاه كل مرحلة وما يقابلها من عمر زمني وصف دراسي ودور المعلم تجاه كل مرحلة[خميس،1980م،ص 37 ].( الجدول مرفق)

جزاك الله خير

ابو على
كل التحية والشكر لكم
واعتقد أن المرحلة الرمزية لم يذكرها ( فيكتور ليونفليد ) بعد ..........
ربما كانت قبل مرحلة التمهيد للمدرك الشكلى
وانتظر رد حضرتكم
وجزاكم الله خير على هذه المعلومات القيمه
فى حفظ الله وأمنه

اخي الحبيب الأستاذ حسن وفقك الله ورعاك ويسعدني مداخلتك وأشكرك على ذلك أما عن ماذكرت حول المرحلة الرمزية فإن فيكتور ليونفليد في تقسيمه لمراحل النمو وماتتسم به كل مرحلة من خصائص لرسوم الأطفال لم يتعرض لما ذكرت أنت وقام بالتقسيم على اساس سبع مراحل كما ذكرت في المرفقات وقد إعتمدت في ذلك على مراجع عدة وقمت بفحص تلك المراحل ومقارنة ما ذكره الباحثون حول ترجمة تلك المراحل للخروج بالتقسيم الصحيح وقد عمدت إلى تلخيص تلك المراحل وخصائصها في جدول واحد ليسهل على الجميع التفريق بينها وإذا كان لديك المزيد عن ماذكرت آمل تزويدي بذلك مع ذكر المرجع الأصلي ورقم الصفحة وسنة الطبع واسم المؤلف ولك مني جزيل الشكر والتقدير وأنت بذلك تسدي لي جميلاً،وتزيد من الإثراء المعرفي لي وللمشاهد وأعتقد أن هذا مانهدف إليه جميعاً.أشكرك مرة أخرى وأتمنى لك التوفيق