الملف الصحفي - الأربعاء 30 - 5 - 29هـ
الجزيرة - الاربعاء 30 جمادى الأول 1429 العدد 13033
صباح اليوم.. برعاية «الجزيرة» إعلامياً
اختتام فعاليات اللقاء الثاني لرؤساء أقسام التربية الفنية بالمملكة
بريدة - بندر الرشودي
تختتم صباح اليوم الأربعاء فعاليات اللقاء الثاني لرؤساء أقسام التربية الفنية في إدارات التعليم بالمملكة والذي نظمته إدارة تعليم القصيم ممثلة بإدارة الإشراف التربوي (قسم التربية الفنية) خلال الفترة 28 - 30 - 5- 1429هـ تحت شعار (تطوير الأساليب الإشرافية لمادة التربية الفنية في بيئات التعليم وفق التوجيهات الجديدة للمعرفة) وذلك بقاعة فندق السلمان بمدينة بريدة.
وتتواصل اليوم ورش عمل اللقاء حول الإجراءات والأساليب الإشرافية لمشرف التربية الفنية ثم يختتم اللقاء بجلسة تعلن من خلالها التوصيات التي توصل إليها المشاركون الذين يمثلون (42) إدارة تعليمية بالمملكة.
وكان برنامج الأمس قد حفل بالعديد من ورش العمل والمحاضرات الخاصة التي تركزت حول مهارات منهج التربية الفنية الجديد وكذلك التخطيط لدروس التربية الفنية كبرنامج تدريبي إضافة إلى كفايات التربية الفنية لطلاب المرحلة الابتدائية.
وكان مدير تعليم القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد ومساعد مدير الإشراف التربوي الدكتور خالد الخريجي قد كرما الأستاذ يوسف العمران والأستاذ وليد الردادي تقديراً لجهودهما التي بذلاها في قسم التربية الفنية بالوزارة.. وعبرا عن بالغ شكرهما وتقديرهما على هذه المبادرة مؤكدين أن ما قاما به يعد واجباً وطنياً يمليه عليهما الانتماء لهذا الوطن الشامخ، مشيرين إلى أن التكريم سيكون دافعاً لهما ولغيرهما لبذل المزيد من العطاء لنساهم معاً في دعم مخرجات الميدان التربوي.
من جانبه أعرب مدير مركز الإشراف شمال مدينة بريدة ورئيس قسم التربية الفنية بتعليم القصيم الأستاذ عبدالله بن عبدالعزيز العجلان عن سعادته بالتفاعل الكبير الذي شهده اللقاء من قبل المشاركين، مؤكداً بأنه متفائل بتوصيات يمتد أثرها على الميدان التربوي بمشيئة الله تعالى.
يشار إلى أن البرنامج المصاحب لفعاليات اللقاء قد تضمن زيارة عدد من المعالم الحضارية بمدينة بريدة كبرج مياه بريدة والمتحف إضافة إلى زيارة عدد من المتنزهات وسط أجواء أسرية جميلة أضفت جواً من السعادة على نفوس المشاركين الذين ثمنوا لتعليم القصيم هذه الاستضافة الممزوجة بحفاوة الاستقبال وكرم الضيافة.
http://archive.al-jazirah.com.sa/200...un/4//fe11.htm
