عرض للطباعة
اسم اللوحة / تحوير الاصداف
استخدم اسلوب التحوير بتقنية الاحبار بحيث اتبعت اسس التكوين وهي الايقاع الحر واتزان المستتر وتعددت الوحده من حيث الشكل والحجم
تشمل على عناصر التشكيل وهي الخطوط بانواعها والنقطة وكذلك الاشكال الهندسية والاشكال الحرة
توجد علاقة بين التصميم والخلفية
اعداد الطالبة / اسلام
تحت اشراف / المعلمة نيرة
|21|شكراً اختي نيرة الحقيقة اني حفظة الصورة لطبعها وعرضها على الزملاء هذا بعد اذنك طبعاً وحقوق الطبع محفوظة|496|
اقول يااستاذ هاني هل عجبك الموضوع وبعد ماتعرضه على الزملاء اريد اعرف رايهم وماهي النتائج الايجابية والسلبية الموضوع اذا امكن اما بنسبة حقوق الطبع مسموح لك والى الجميع
هذه كذلك من النتائج الدرس وياليت تعطوني رايكم الفني والنقد الفني وهي الطالبة اماني في مرحلة الثانوية لسنة اول
|556|الحقيقة 10 على 10 ارى أن الموضوع شيق جداً ولكن مع الأسف لا يوجد تربية فنية في المرحلة الثانوية ( هذا لا يعني عدم تطبيقه في المرحلة المتوسطة) ولكن افتكرة الهم بعدم وجود المادة في المرحلة الثانوية
ولكن استاذ هاني تما تطبيق الموضوع سنة الماضية على المرحلة المتوسطة والثانوية وكذلك السنة زميلاتي تم الاستعانة بهذا الدرس في مرحلة المتوسطة وكذلك حتى الابتدائية لصفوف العليا
لان الدرس يشمل عناصر التصميم
وشكرا على ردك الموضوع
رائع ثم رائع ثم رائع
عمل ابداعي جميل
وقد اخبرتك من قبل اني سوف اقوم باختيار هذا الموضوع لهذا الفصل الدراسي وان شاء الله
النتيجة سوف تشاهديها في المنتدى
تحياتي لكِ ولفناناتك المبدعاتhttp://ci.123greetings.com/events/ej...countant1b.gif
http://members.tripod.com/~Breanna__/cloudbar.gif
هذا من نتائج التحوير الاصداف ولكن لم نعالج الخلفية واتمنى من الله ان تبدع هذه الطالبة بتقدم الابداع والفن
ممتاز هذا درس اساسي للمرحلة الثانوية الصف الاول بنات طبعا انا دائما اعطي هالموضوع لطالباتي
(وحدة زخرفيه) رسم قاع البحر والتشيل باستخدام عناصر الزخرفة المختلفة
وياليت اقدر اعرض لكم الصور روعة
بالنسبة للموضوع الرسمه الثانية طريقة الخلفية ممتازة للموضوع اما البقية فاعتقد انها لا تناسب هذا الموضوع
اعتقد اختي انك اخطئتي في كلامك لان التحوير تشكيل بنقطة والخط والمساحات واعتقد الكلام واضح جدا كيف يعني الاول صح والاخريات خطئ او مايناسب الموضوع اذا كلامك صحيح اشرحي يااستاذه الطريقة الصح او مجرد كلام فقط ليس كلام يكتب بدون اسس علميا على الرد يااستاذه منى
موضوعك استاذة نيرة ممتاز ويستحق الثناء علية ولكن بالنسبة للمرحلة الإبتدائية
نجد بعض الصعوبة فيه بسبب أعمار الطلاب لكن هذا لايمنع ان هناك طلاب مميزين
ويمكن اعطاءهم الموضوع |505|
وجزاااااااااااااااك الله كل الخير تحياتي
لك كل التقدير والاحترام والاعجاب يا استاذتي الغاليه// نيررره
والله الموضوع حلو وفي قمة الروعه وتسلمي عدد ما خطته اناملك المبدعه..
جزاك الله أااااالف خير.. تحياتي لك وإعجابي الشديد بمشاركاتك المتميزه..
يقول المثل وراء كل مبدع إنسان مخلص
و إنت يا أستاذة نيرة فنانة مخلصة و هذه النتيجة توضح هالكلام ..... تسلم يدك و يدهن ..
استاذ رحاااااال
اختي سدين
شكراعلى الرد الطيف
كذلك تسلمي اختي صفية على ردك الجميل ونتمنى ان الله يوفق الجميع
تحياتي |114|
لك أستاذة نيرة وافر الإحترام .. الموضوع غاية في الجمال وكون طالبة من الطالبات المتميزات ترسم مثل هذه الرسومات الآخذة للألباب أطالبك وأرجوك رعاية كل موهوبة وتحسين مستواها إلى الأفضل .. وذلك كما عهدناك دائماً .. أتمنى لك ولطالباتك التقدم الدائم والرقي بعالم الفن .. مع عتبي على إهمال الإبتدائي أو الأساسي .. وأشكرك من كل قلبي ..
مجهودك جميل ودرس التحوير ما هو الا التجريد ف الفن بكل معانية وناتئج مبهرة
اختي نيرة
الله يعطيك الف عافية على جهودك الواضحة كمعلمة وزميله في المهنة والمنتدى
كم اعجبتني اعمالك واعمال طالباتك ولفتت نظري الخلفية الثانيه كيف تم تنفيذها
ولك الف شكر
بس بقول كلمه وحده انتى فنااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا اااااااااانه
بصراحة صور رائعة
سعطيكي الف عافية
رائعة جدا جدا
جزاك الله خير درسك مره حلو الله يعطيك العافية
رااااائع وجميل..
عندي درس ولكن رسم أصداف قط وتلوينها وزخرفتها.. وقد استفدت أيضا لنفسي..
شكرااااااااا
رسومات ولا حلى من كذا
أكثر من رائع وماأعطى الموضوع جمال أكثر الخلفيات الجميلة
موضوع حلو واااايد
شكرا كثييييير
موضوع فوق الممتاز وياليت لو تعطيني عنه فكره مبسطه عن طريقة العمل