حائره بتدريس الخزف للمرحلة الابتدائية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

انا مدرسة جديده وارجوا المساعده العاجله
اريد ان ادرس الخزف او العمل بالطين للمرحلة الابتدائية للصف 4 و 5 و 6

ولكن لا اعرف كيف ابدأ معهم وما هي الخامات وما هي المواضيع التي تتناسب مع اعمارهم؟؟

وماهي الخطة التي سأضعها للتدريس هل ابدأ بتعليمهم بالمعجون ( الصلصال ) او الطينه الجاهزه

التي تباع بالمكتبه ؟؟

وهل اعطيهم اعمال منفرده ام عمل جماعي اي اجعل كل طالبه تعمل قطعه مسطحه وتنقش عليها

ثم نجمعها كجداريه

أو نعمل مجسمات لفواكه وخضروات ونضعها في مجموعات بعد الانتهاء

انا محتاره ارجوا منكم المساعده والتعاون معي

السلام عليكم
ابو زهرة يحيكم واتمنى ان افيدكم بما هوا في صميم تخصص التربيه الفنيه0

الحل لهذه المشكله كما يلي :
1- يجب عليك تحديد هدف واحد اي (استخدام الصلصال)فهو مناسب لهذه المرحله 0
2-كيف تستخدمين ذلك ؟
الخامات
ا-صلصال
ب-ورق صنفره (خشن)
ج-قلم او اعواد خشب او استخدام البلاستك او (المسمار وذلك لنحت بخطوط يتم تحديدها من قبل المدرسه)

طرقه العمل
توزيع اوراق الصنفره على كل طالبه (مع كتابه اسم الطالبه والصف خلف الورقه من اجل تقييم العمل مستقبلا)0
اخذ مادة الصلصال ووضعها على الورقه ويتم الضغط بطريقه بسيطه وتوزيع الوان الصلصال يشك عشوائي ولا تكون الالوان اكثر من ثلاثه الوان
بعد تغطيه ورق الصنفره بالصلصال 0يت استخدام اعواد الخشب او المسامير في عمل نقوش او زخارف بطريقه النحت المبسط وتتناسب مع قدرات المرحله
بعد اكمال العمل تجمع الأعمال على لوح خشبي وتلصق عليه
ويكون الناتج (لوحه جداريه تحوي اشغال الصلصال واتمنى ان تكون الألوان فاتحه )
وشكرا
اما استخدام الطينه فهي تحتاج الى متابع ومعمل خاص من اجل المحافضه على نظافه المعمل
مدرس تربيه فنيه

الموضوع : عمل آنية فخارية بطريقة الحبال
الأدوات والخامات المستخدمة : الصلصال الصناعي - صحن بلاستيك به ماء – اسفنج
الوسائل التعليمية : نماذج منفذة بطريقة الحبال .
الأهداف المتوقع تحقيقها من خلال الدرس :-

الهدف المعرفي : أن يعدد الطالب ثلاث من طرق التشكيل بالصلصال.
الهدف المهاري : أن يشكل الطالب آنية فخارية بطريقة الحبال خلال حصتين .
الهدف الوجداني : أن يقدر الطالب قيمة العمل اليدوي ومن يقومون به .

مقدمة الدرس:هناك انواع كثيرة من الطينات التي تستخدم في صناعة الفخار والخزف منها ما هو طبيعي ومنها ما هو صناعي ، كذلك هناك طرق متنوعة للتشكيل بهذه الخامة مثل التشكيل بالضغط – بالقوالب – بالحبال – بالصب ....الخ ونحن هنا سنقوم ان شاء الله بالتشكيل بطريقة الحبال .
عرض الدرس اولا : يقوم الطالب برسم نموج للعمل الذي سيقوم بتنفيذه ، وهذا مما يعطي الطالب فرصة للتخيل والتعبير بحرية ( لنفترض آنية اسطوانية ) .
ثانيا : يأخذ الطالب قطعة من الصلصال ويشكلها على شكل كرة من ثم يقوم ببرمها حتى تصبح كالحبل .
ثالثاً : بعد تشكيل الصلصال كالحبل يقوم الطالب بتشكيل الصلصال كالقاعدة وذلك بربط طرفي الحبل فيصبح على شكل دائرة .
رابعا : يكرر العملية بنفس الطريقة السابقة حتى يتكون لديه مجموعة من الحبال بنفس الطول و الشكل .
خامسا : يتم تركيب الدوائر التي قام بتنفيذها سابقة فوق بعضها ويتم الصاقها عن طريق ضغطها ببعضها من الداخل الى ان يصل الى الارتفاع المطلوب .
بذلك يتكون لدى الطالب الانية الاسطوانية المطلوب
يتركها حتى تجف ومن ثم يقوم بتلوينها بالوان الزجاج او الألوان الزيتية .

تقويم الدرس :يتم التقويم عن طريقة ملاحظة سير الدرس والنتائج التي حصل عليها المعلم و الايجابيات التي ظهرت اثناء الدرس وكذلك السلبيات

كفيت ووفيت اخوي ابو زهرة

اخوكـــــ المدرس

رائع وشكرا

نحن في الخدمه
سيتم انشاء وعمل سيدي خاص بانواع المدارس وكذلك دروس التربيه الفنيه امل ان اوفق باخراجه باسرع وقت علما اننا نعمل كمجموعه في عمل بسيط سوف يرى النور قريبا اذا امكن وشكرا

في البداية يجب أن نعرف الفرق بين الخزف والنحت

فالخزف يختلف عن النحت في كون الخزف ينتج منه إناء أما النحت فينتج عنه قطعة نحتية ولذلك يجب أن تكون الطينة المستخدمة في الخزف تتسم بالمرونة لاننا نقوم بتشكيل الطين في سمك رقيق ..

ولتدريس درس خزف مثلا .. يجب تحضير الطينة قبل الدرس والتأكد من صلاحيتها للعمل وذلك بعمل إختبار لها وذلك بصنع حبل من الطين في سماكة الأصبع مثلا ومن ثم نقوم بثنيه فلو تشقق فإن الطينة في تلك الحالة تنقصها بعض الرطوبة وإن إلتصق باليد بشكل ملفت مما يصعب معه التشكيل كانت الطينة بها ماء أكثر ولعلاج قلة الرطوبة أرش عليها بعض الماء ثم أعجن بيدي كطريقة عجين المطبخ وهكذا حتي أحصل على القوام المناسب ولو زادت رطوبة الطين فأقوم بفردها على جريدة كاملة وليس ورقة جريد واحدة ( حيث ورق الجرائد يمتص الماء الزائد ) مع الحذر ألا أتركها لوقت طويل حيث بضعة دقائق كافية لأن الطين يفقد الماء من أسفل عن طريق الورق ومن أعلى عن طريق الهواء

ولدرس خزف أولي

موضوع الدرس : طريقة عمل مزهرية بطريقة الحبال

( سأشرح لك طريقة الحبال سريعا حيث الوقت معي الأن ل يسمح .. ومن ثم سوف أوافيكي فيما بعد بطريقة تحضير الدرس وأهدافه )

في البداية نقوم بالضغط على قطعة من الطين وفردها ثم نحضر كوب أو أي أناء دائري ونضغط بحافته لقطع جزء دائري بحيث تكون هذه الدائرة هي قاعدة المزهرية ثم نقوم بعمل حبل في سماكة كيبل شاشة الكمبيوتر مثلا ويكون مستوي نوعا ما ثم نلف الحبل على شكل حواف القاعدة تم نقوم بلف الحبل على شكل حلزوني لأعلى ونقوم بلصق هذه الحبال أولا بأول حتى لا نتركها فتجف وهكذا حتى نصل للمستوى المطلوب مع الملاحظة أنه كلما تباعدت الحبال وتقاربت من مركز الدائرة نتج عنه تناغم في شكل المزهرية



وشكرا سأوافيكي بدروس أخرى

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
كل احترام وتقدير لما سبق

اولاً -قبل الدخول في الخزف والطين او الصلصال
الطلاب عموماً في داخل المدرسة يتلقون المعرفة والتجارب من المدرسين بجميع التخصصات
فطالب او طالبة المدرسة الابتدائية في مرحلة تأسيسية وليس له تجارب
اذا المطلوب من مدرس التربية الفنية في المدرسة الابتدائية
في موضوع الرسم مثلاً في الصف الاول
الطالب دخل المدرسة وهويحمل بعض الرطوش العشوائية ولا يستطيع توزيع الاشكال في المساحات ولم يتلقى
ماقبل المدرسة اساليب وطرق صحيحة في التلوين
اذا يجب على المدرس ان يعلمهم مبادء الرسم والتلوين بطرق مبسطة وخاصة في توزيع الموضوع على مساحة الكراس
وهذا يستمر عدة حصص وجزء جزء
فالمدرس مطالب بان ينفذ هذة الاجزاء عملى وليس نظري امام التلاميذ في كراس رسم خاص بالمدرس مع توضيح وشرح على ما يقوم بة ثم يطلب منهم تنفيذ ماشاهدوة ومتابعتهم مع التوجية الصحيح
لكي يتعلم التلميذ كيف يبداء الرسم والتلوين في الكراس لا بد ان يرى معلمة يقوم بهذة الاعمال


كذاللك ماسبق ينطبق على الخزف او الطين او اي اشغال فنية
واذا معلم التربيةالفنية يفتقر لتطبيقا ت وتجارب عملية للمواضيع امام الطلاب فانهم لايستطيعون تنفيذ مايطلبة المدرس اثناء حصة التربية الفنية

اننا نمدالطالب ونكسبة المهارات والاساليب الصحيحة لكي ينتج اعمالا صحيحة
فمدرس الرضيات مثلاً يشرح الدرس على السبورة مع تنفيذ مثالاً او امثلة وبعدذالك يستطيع الطالب حل التمارين الاخرى
تخيل يطلب مدرس الرياضيات من الطلاب حل سوآلا من درس جديد لم يتعلموة ولم يشرح لهم
اتمنا ان يكون هذا واضح ومفيدا وبالتوفيق للجميع

بارك الله في جهودكم جميعا أخواني و اخواتي,

الموضوع يحتوي الان على عدد لا باس به من الافكار و اساليب و طرق التدريس. و ان شاء الله يقوم المزيد من الاعضاء بالأضافه اليه. لذلك سيتم التثبيت.

دمتم بود.

الصراحة موضوع شيق
وهالسؤال فتح مواضيع وايد حللوة الله يعطكم العافية انتو وادارة المنتدى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هذه تجربتي مع الطين الطبيعي
الحصول على الطين الخزفي الطبيعي
هذة الطريقة التي سوف اشرحها لكم
انا اقوم بتنفيذها سنويا ويشجعني وجود فرن كهربائي للخزف في المدرسة ولعدم توفر الصلصال الطبيعي

- فاحرص علىموسم الامطار التي يكثرفيهاالسيول تتجمع مياهها في الأاكن المنخفظة وبعد تبخر الماء وجفافها تظهرهذة الطبقة اسمها الطمي
في الصورة التالية

http://www.art4edu.com/edu/1146001771791.jpg

http://www.art4edu.com/edu/11460022744866.jpg

السماكة هذة ممتازة لان الشوائب تكون فية قليلة
والبحث عنها في اماكن بعيدة عن المدن لضمان النظافة اي في الصحراء

هذا الطين يحتاج الى معالجة
1- احضار برميلين من البلاستك
نظع قطع الطين في احدهما الى الثلث مثلا ونسكب الماء علية الى ثلاث ارباع البرميل ونتركة عدت ساعات ليذوب
ثم نحركة بماسورة حديدية حتى يتم خلط الطين بالماء ويصبح كثافتة ثقيلة مباشرة
ناخذمنة باناء ونسكبة في البرميل الفارغ ويجب ان يكون عن طريق منخل لكي يحجز الشوائب الخفيفة لان الشوائب الثقيلة تترسب في قاع البرميل الاول

نكرر العملية حتى يمتلأ البرميل الثاني ونتركة عدة ساعات

نلاحظ ان اللون الطيني الذي كان مذاب في الماء لا
يترسب في قاع البرميل والماء يصبح صافيا في اعلى البرميل
نسكب الماء بهدوء بالميلان حتى يبقى فقط الطين في اسفل البرميل ثم نضعه في صحن بلاستيك كبير او اي اناء مناسب ثم نتركة حتى يجف تماما ونخزنة
ناخذ حسب الحاجة ونضع علية كمية مناسبة من الماء ونتركة اربعة وعشرون ساعة ثم نبداء باستعمالة مع الطلاب

لون الطين لون التربة البيج وبعد الحرق يتغير الى اللونالبني المحمر

الا ان لون التربة هي التي تحدد اللون احيانا بيج او ابيض او بني محمر
انا في شمال المملكة في سكاكا الصحاري عندنا شاسعة ومتعددة الالوان
هذة صور لطلابي في مدرسة ابتدائية
اسهل طريقة في تنفيذ الاواني والتحف
نبلل قطع من ورق جريدة او اي ورق خفيف ونغطي الاناء من الداخل وهو مبلل بالماء ثم نبداء
كما في الصور
ملاحظة
الورق عبارة عن عازل بين الطين والاناء ليتم سحب الطين بسهولة قبل جفافة
http://www.art4edu.com/edu/11460038271082.jpg

http://www.art4edu.com/edu/11460043592293.jpg

http://www.art4edu.com/edu/11460038732182.jpg

http://www.art4edu.com/edu/1146006055927.jpg

http://www.art4edu.com/edu/1146004907248.jpg

التجربة نتائجها ممتازة معي نتمنا الاستفادة للجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
هذه تجربتي مع الطين الطبيعي
الحصول على الطين الخزفي الطبيعي
هذة الطريقة التي سوف اشرحها لكم
انا اقوم بتنفيذها سنويا ويشجعني وجود فرن كهربائي للخزف في المدرسة ولعدم توفر الصلصال الطبيعي

- فاحرص علىموسم الامطار التي يكثرفيهاالسيول تتجمع مياهها في الأاكن المنخفظة وبعد تبخر الماء وجفاف الطين الذي ترسب على سطح الارض
كما في الصورة التالية

[IMG]http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=1146001771791[/IMG

]

[IMG]http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=11460022744866[/IMG

]

السماكة هذة ممتازة لان الشوائب تكون فية قليلة
والبحث عنها في اماكن بعيدة عن المدن لضمان النظافة اي في الصحراء

هذا الطين يحتاج الى معالجة
1- احضار برميلين من البلاستك
نظع قطع الطين في احدهما الى الثلث مثلا ونسكب الماء علية الى ثلاث ارباع البرميل ونتركة عدت ساعات ليذوب
ثم نحركة بماسورة حديدية حتى يتم خلط الطين بالماء ويصبح كثافتة ثقيلة مباشرة
ناخذمنة باناء ونسكبة في البرميل الفارغ ويجب ان يكون عن طريق منخل لكي يحجز الشوائب الخفيفة لان الشوائب الثقيلة تترسب في قاع البرميل الاول

نكرر العملية حتى يمتلأ البرميل الثاني ونتركة عدة ساعات

نلاحظ ان اللون الطيني الذي كان مذاب في الماء لا
يترسب في قاع البرميل والماء يصبح صافيا في اعلى البرميل
نسكب الماء بهدوء بالميلان حتى يبقى فقط الطين في اسفل البرميل ثم نضعه في صحن بلاستيك كبير او اي اناء مناسب ثم نتركة حتى يجف تماما ونخزنة
ناخذ حسب الحاجة ونضع علية كمية مناسبة من الماء ونتركة اربعة وعشرون ساعة ثم نبداء باستعمالة مع الطلاب

لون الطين لون التربة البيج وبعد الحرق يتغير الى اللونالبني المحمر

الا ان لون التربة هي التي تحدد اللون احيانا بيج او ابيض او بني محمر
انا في شمال المملكة في سكاكا الصحاري عندنا شاسعة ومتعددة الالوان
هذة صور لطلابي في مدرسة ابتدائية
اسهل طريقة في تنفيذ الاواني والتحف
نبلل قطع من ورق جريدة او اي ورق خفيف ونغطي الاناء من الداخل وهو مبلل بالماء ثم نبداء
كما في الصور ةالتالية
ملاحظة
الورق عبارة عن عازل بين الطين والاناء ليتم سحب الطين بسهولة قبل جفافة

http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=11460038271082

[

IMG]http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=11460043592293[/IMG]

[

IMG]http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=11460038732182[/IMG]

[

IMG]http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=11460038732182[/IMG]

http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=11460301382737

شكراً اخوي نصير على الخزف والنتائج الجميله
يعطيك العافيه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


اشكر الجميع لى تعاونهم وعلى الردود الاكثر من رائعه واعتذر عن التاخير
بسبب المرور بظروف لم استطع فيها الدخول الى الاتنترنت ولكن ساستفيد انشالله
من الحلول والدروس التي افدتموني بها

شكري الجزيل لابو زهره

شكراً للأخت صبا2006 والله يعافيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتةمشكورين على هذه اشياء التى افتدتنا بيها ليسةفقد للتلاميذ لوحدهم ونحن كدالك استفدنا شكرا جزيلا .
اريد سؤال عن الصلصال اين اجده وهل من ظرورى تستعمل اشكال مصنوعة من الطين او صلصال فى فرن وادا كان ممكن هل يمكن استعمال فرن كهربائى اللدى يوجد فى البيت وكم هى درجة حرارة ممكن استعمالها اداكان ممكن استعماله

بالنسبة للمصنوعات الطينية من الضروري حرقها في فرن خاص لحرق الصلصال تصل درجات حرارتة عالية
اذا تحب تعيد الاعمال والاواني الطينية واستعمال الطين مرة اخرى مع التلاميذ لعدم توفركمية كافية من الصلصال
لايحتاج حرق لان الصلصال بعد الحرق لا يمكن اعادتة الى صلصال

هذا فرن لحرق الصلصال درجة حرارتة 1300 درجة
[CENTER]http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=11481905813275[/CENTER

http://www.art4edu.com/edu/upload.php?aa=11481913533356
فرن المنزل ماينفع الا للطبخ فقط
الطين00000 الصلصال سبق ان استعرضت طريقةالحصول علية

استاذي الفاضل نصير السمارة بحثت كثيرا عن طريقة صنع العجينة الطينية لأني كثيرا مااستخدمها في أعمالي
واستخدم العجينة الجاهزة التي تُباع في المكتبات ولكن لكثرة استخدامي لها حاولت أن أجد طريقة لصنعها في المنزل وبحثت كثيرا ثم قررت أن اسأل أحد صانعي الأواني الفخارية والجرات القديمة في الجنادرية وقال لي نفس الطريقة التي تستخدمها في إعداد العجينة الطينية ولكنه أضاف لي أنه بعد الانتهاء من تصفية الطين من الماء يتم وضع الطين الرطب في فرن حار لفترة وجيزة مع مراعاة عدم جفافة حتى يُصبح الطين متماسك أثناء مزجه بالماء ومن ثُم يُخزن ويُستخدم ..... لم أجرب الطريقة إلى الآن ولكن أن شاء الله سأجرب الطريقتين ...........

وجزاك الله كل خير على الإفادة

بســــــــــم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
فالاجابة على سؤالك بعد تنقية الطين من الشوائب يترك حتى يجف تماماً ويخزن او يستعمل بعد جفافة مباشرةباضافت الماء
فالطين اذا استعمل وهو رطب قبل تجفيفةفانة يمتص رائحة مزعجة
بالتجربة استعملت الطريقتين ولاكن الصحيحة تركة يجف تماما وقبل الاستعمال باربع وعشرين ساعة يضاف الماء الية
ثم يتم عجنة وضربة لكي يصبح عجينة طينية كمتماسكة ويحفظ في صندوق الطين او في اكياس نايلون
لكي يحافظ على رطوبتة وهكذا يكون جاهز للأستعمال
شكراً لك ياحلام النجداوي اهتمامك الفني كما اشكرك عل كتابك (( أروع الأعمال الفنية بأبسط الطرق والخامات ))

وانا في الخدمة اذا هناك استفسار

استاذي الفاضل نصير السمارة : اشكرك على ردك وتجاوبك بارك الله فيك بس حبيت استفسر منك أين يمكنني أن احصل على الفرن الخاص بالصلصال وهل يباع في المملكة أم أنه يستورد من الخارج ......

وحبيت استأذنك بخصوص الصور الخاصة بالفرن وبالأرض المشققة هل استطيع أن اضعها في كتابي الثاني ..... لأني أود أن اضع طريقة صنع العجينة الطينية في كتابي الثاني وحبيت أن استأذنك بوضع الصور إذا كان جوابك بالرفض فاحترم ذلك لأنه من حقك وشكرا لك أستاذي الفاضل

موضوع قيمة حقيقة
تشكرون عليه جميعاً

شكرا لكم ولجهودكم الرائعه


اختكم

رسامة

:)

مشكووووووووووور أخوي "نصير السمارة" على ردك الرائع وجزاك الله ألف خير على الفائدة اللتي حلت للجميع وتشكر الأخت السألة عن هذا الموضوع و"لأبو زهرة" ولجميع من شارك بردود ولي سؤال للأخت" أحلام النجدي " ممكن تفيدني كيف أقدر أتعامل أكثر مع الصلصال المجود بالمكتبات ولو تتفضل على هل ممكن أن أعطي ها الماده كادرس تربية فنية لذوي الأحتياجات الخاصة؟؟ وأعتذر على الإطالة تقبلو تحيات أختكم reemo

الحقيقة استفدت كثير بهذه المعلومات شكرا جزيلا لأنى ساقوم بتدريسه بالرغم من عدم حبى للطين ولااستخدامه فسوف اجرب وشكرا مرة اخرى

لا تخاف من الموضوع ستجد ان الطلاب يحبون هذا الدرس فقد عليك ان تعطيهم الطينه المناسبه وشرح طريقه الحبال والشرائح او طريقه الضغط وسوف تجد نتائج باهرة بعد ان تعطيهم الوقت الكافي للممارسه صح ان هناك تعب على المدرس في احضار الخامات ولكن يجب ان تجد من يساعدك من الطلاب على الاقل لجمع ما يتبقى بعد الحصه وتحضيره للحصة التى يليها

أخواننا وأخواتنا الفنانين العظماء
تحية طيبة
قبل البدء فى عمل خزفى يجب علينا ضرب الطينة وذلك بهدف تفريغ الهواء الذى بداخلها
وطرق التشكيل إما بالحبال أو بالشرائح
وللابتدائى يحبذ العمل بالشرائح حتتى تتوالد خبراتهم
وفهمهم للطين
وفقكم الله
وشكرا لكم
والموضوعات تكون كذلك :
قاعدة ساخن على شكل ورقة شجر
آنية صغيرة
اليد الآدمية
الكرة
شكل طائر
علبة حلوى بغطاء
مقلمة لوضع الأقلام بها
علبة دبابيس
شكرا لكم على صبركم
وفقكم الله

سؤال مهم جدا

اتمنى الاجابه عليه

هل الطينه مناسبة لخصائص المتعلمين في المرحلة الإبتدائيه أو بالتحديد الصف الرابع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ خاصه ان هذه المرحلة تميز ببطء النمو

هل الطالبه تستطيع ان تشكل بالحبال الطينية وتستخدم الطينه في التشكيل؟؟

أليس من المفترض أن تتدرج بإستخدام الصلصال أو صب قوالب صغيره بالجبس ثم تنتقل في مرحلة متقدمه اخرى كالصف السادس إلى استخدام الطينه؟؟


؟؟؟؟؟

مشكورين ياخوان وجزاكم الله خيرا

الله يعطيكم العافية
ما قصرتو

جزيتم خيرا درس رائع والله واشكر كل المدبعين والمبدعات

وياليت نستفيد منكم يــــــــــاعمالقة الفن

لان انا مدرسة فنية مبتدئية


بس المشكلة من يتقن هذا الدرس ويصل الى طريقة ممتازة فى الاخراج الفني للعمل

وفقكم الله لمايبحة ويرضاة

الف
شكرا اخوي على هالخدمه اللهم اجعلها في موازين حسناته

السلام عليكم
لو سمحتوالى عايزه اعرف ازى نجمل فناء المدرسه خصوصا الجدران بتعتها

شكرا للفائدة فعلا تعلمت كثير من المواضيع والطرق المطروحة
ولكن عندي سؤال مهم
هل مسموح عمل امثلة امام الطلاب عن اواني الفخار وطرق العمل
لانه حسب المادة التي تعلمناها بان ذلك يعطل على التفكير الابداعي لدى الطالب
ما رايكم ؟
اذا امكن ان تكون المعلومات مسنوده الى مصدر , بصراحة حاولت اقناع المدرس بانه ممكن ارشاد الطالب لكن كان جوابه بلا وبشكل قاطع . افيدوني يا اساتذه

يعطيك العاافيه اخوي ابو زهره ونصير

بس معليج حبيت فكره حلوه سهله وبسيطه للمرحله الاولى الابتدائيه
مثلا تعليمهم مهاره معينه لتحقيق الهدف باستخام الفن
مثل الهدف ان يتعرف الطالب على الالوان الاساسيه او الحرف أ او الاعداد من 1 الى 3او الاشكال الهندسيه المربع والمثلث

انا حابه تعطوني فكره اعملها اما بالصلصال او الرسم

لتحقيق هذه الهدف عن طريق الفن

اتمنى المساعده

ما شاء الله .. ما قصرتوا جميع .... استفدت كثيييير :17[2]: تسلم اياديكم اللي خطت هنا:good:

الموضوع : عمل وردة بطريقة الشرائح
الأدوات والخامات : الصلصال - صحن ماء – اسفنج _كيس نيلون _الوان مائية _ماصة اوعصاة رفيعة _ جونتى بلاستك
الوسائل التعليمية : نموذج لوردة صناعية
الأهداف

الهدف المعرفي : أن تعرف الطالبة انواع طرق التشكيل بالصلصال.
الهدف المهاري : أن تشكل الطالبة وردة بطريقة الحبال خلال حصتين .
الهدف الوجداني : أن تقدر الطالبة قيمة العمل اليدوي وتنمية والمحافظة على نظافة المكان

مقدمة الدرس $
:تنقسم الطينات الخذفية الى نوعين هم ( طبيعيمثل الصلصال و صناعي )وتحتلف طرق تشكيل الخزف باختلاق نوع العمل، فهناك طرق متنوعة مثل ( التفريغ _الشرائح _ التشكيل بالضغط – الحبال......) وموضوع اليوم التشكيل بطريقة الشرائح
عرض الدرس $
1 : تقوم الطالبة برسم وردة بلدى
2 : تأخذ الطالبة قطعة من الصلصال وتعجنها باللون المناسب حتى تصبح كلها لون واحد وتقطعها الى كورصغيرة مثل المصاقيل الصغيرة مرة ونصف وعددها سته
3 : تقوم الطالبة بالضغط على العجينة وفردها على الكيس النيلون على هيئة شرائح مستطيلة وعددها ستة
4 : تقوم الطالبة باخذ شريحة ( 1 ) وبرمها حتى تصبح ملفوفة وباقى الشرائح يتم جعل حافتها دائرية وحعلها مثل الملعقة من الامام
5 : يتم تركيب الشرائح التي قامت بفردها وعددها ( 5 ) فوق بعضها وتلصق بالضغط والماء وتركب شريحة فوق شريحة ويتم تجميعها على الماصة او العصاة وتترك حتى تجف ويمكن ان نضيف بعض الالوان لطوش خفيفة للاننا فى البداية قمنا بتلوينها

التقييم $
تجمع جميع الاعمال ويتم تقييمها وتحديد المراكز الاولى ومكافئتهم

اعمال رائعة ومجهود رائع
اثابك الله

مشكور اخوي على الموضوع بس كان نفسي اشوف العمل بالصور بس الصور ماطلعت عندي

الاخت الكريمة بقطعة واحدة من الخزف بالمكتبات اجريها امام الطالبات واشرحي عليها طريقة العمل وخطواته وهي كافية لتعليمهم مهو مهم تطبقها على جميع طالبات الصف وشكرا ارجو ان الفكره كانت واضحة