نموذج لتحضير درس في مادة التربية الفنية.

الموضوع : ( الألوان الأساسية ) يوظف الدرس في ( الزهور – المساحات اللونية ...الخ
الأدوات والخامات : ألوان أكريليك ( اختر الألوان المناسبة لطريقة التنفيذ) – كراس الرسم
الوسائل التعليمية : لوحات منفذة من قبل المعلم – لوحات منفذة من قبل طلاب مميزون – صور فوتوغرافية .

الأهداف المتوقع تحقيقها من خلال الدرس :
الهدف المعرفي : أن يتعرف الطالب على الألوان الأساسية في ألوان الدهان خلال حصة واحدة .
الهدف المهاري : أن يلوّن الطالب مساحات هندسية بالألوان الأساسية خلال حصة واحدة .
الهدف الوجداني : أن يميز الطالب الألوان الأساسية في ألوان الدهان .

مقدمة :
كيف تكون الحياة بلا ألوان ؟ سؤال اطرحه على الطلاب وانظر إجاباتهم
بدون شك لا طعم للحياة ولا تمييز ...الألوان تؤثر في نفوسنا وحياتنا بشكل مباشر وغير مباشر . فعند شرائنا لأثاث المنزل مثلاً نجد أننا نتناول ما نميل إليه من ألوان وما يتناسب مع مساحة المكان وتأثيرها عليه , كما أنها توحي لنا بتأثيرات نفسية مثل الفرح و الحزن والقوة والغيرة والصفاء .... ولكل لون تأثير ومعنى .

عرض الدرس : ( يذكر خطوات العمل التي من المفترض أن يقوم بها الطالب في الحصة بداية من رسم الموضوع إلى الانتهاء من العمل كلياً ) .
مثلاً ( يقوم الطالب برسم الموضوع الذي تم تحديده ، تهمّش كل الألوان ويستخدم فقط الألوان الأساسية الثلاثة ( احمر – اصفر – ازرق ) .
حتى ترسخ ألوان الأساسية في ذهن الطالب . يلون الطالب ما رسمه بالألوان الثلاثة إلى أن يتم الانتهاء من الموضوع

تقويم الدرس : تسجيل الايجابيات والسلبيات التي ظهرت أثناء الدرس وذلك للتأكيد على الايجابيات والاستفادة منها في تطوير الأفكار المقدمة ، معرفة السلبيات والبحث عن الحلول المناسبة لتفاديها في الدروس المقبلة .

مشكور ونتمنى المزيد

تحياتي للجميع

يعطيك الف عافية أخوي الموهوب .




تحياتي

الاخ موهوب : يعطيك العافية على هذا الموضوع ، الموضوع مهم جداً للمرحلة الابتدائية ( الصفوف الأولية ) ولكن لماذا لانطور انفسنا ونبحث عن طرق تدريس بديلةعن الالقاء فالتدريس وطرقه كثيرة ولاتخفى علينا ، لماذا لايكون دورك منسق ومشرف على العملية التعليمية ، السؤال الذي طرحته ممتاز ولكن طريقة التدريس لاتتناسب مع السؤال لماذا لاتقوم بتقسيم الطلاب الى مجموعات صغيرة وكل مجموعة يكون لها رئيس وكل مجموعة من المجموعات تبحث عن اجابة لسؤالك الذي طرحته . الا ترى ان هذه طريقة مناسبة فالمعلم دوره منسق فقط والطالب هو محور العملية التعليمة .
فمثلاً : موضوع المزهرية يعطى الطالب الالوان الاساسية فقط ( الاحمر ـ الاصفر ـ الازرق ) فهذا الموضوع يحتاج الى اللون الاخضر نجد الطالب في حيرة من امره فنجده يبحث عن اللون الاخضر بدمج الالوان التي امامه حتى يحصل عليه بدمج الاصفر والازرق فالطالب هنا هو الذي جرب وبحث حتى اكتشف وحبذا لو اخترعت لهم لعبة بسيطة عن الالوان قبل بداية الدرس 0
السؤال : لماذا لانجعل الطالب محور العملية التعليمية ؟
هذا للفائدة وليس نقد وتجريح والدرس مهم ويعطيك الف عافية ،،،،،،
ولكم تحياتي ،،،،،،،،،،،،، مشرف تربوي

الاخ موهوب مشكور وياريت المزيد من المواضيع

اولا : شكرا لكل من شارك في هذا الموضوع بالثناء او النقد الهادف .
ثانيا اخي الحبيب الياسر شكرا جزيلا لما تعرضت له وهذا يدل على مدى تفهمك لما تقدم وليس تقليلا من مما ذكرت فقط اريد ان اوضح هنا الى نقطة مهمة جدا .
كلنا يعرف ان الخطة هي عبارة عن سلسلة من الدروس المتوافقة والتي في نهايتها تؤدي الى تحقيق الاهداف المرجوة منها ( للتوضيح اكثر كيف اجعل الطالب يكوّن اللون الاخضر او البرتقالي او البنفسجي اذا لم يتعرف الى الالوان الاساسية اولا ) من هنا لا بد من ان اجعله يتعامل مع هذه الالوان حتى اثيره الى البحث عن اللون الاخضر او الالوان الاخرى وهذا يأتي في الدرس التالي للدرس النموذج ، ثم تتسلسل الدروس الى معرفة الالوان المتوافقة والمتضادة والحارة والباردة ثم التدرج اللوني وهكذا .
على العموم اخي الحبيب كلامك رائع ومهم يجب علينا ان ننوع في طرق تدريسنا بما يسهم في اكساب الطلاب الخبرات والمعارف التي بدورها تحقق الاهداف المنشودة واسماها هو تكوين الشخصية المتزنة المؤمنة بالله .

تحايتي للجميع

الف شكر اخي الموهوب علي المواضيع الجميلة وشكر خاص علي الطلب

اشكرك اخوي العزيز على ابداعاتك الجميلة وفعلا فعلا نتمنى المزيد من هذه النماذج لأستفادتنا جميعا

شاكرا ومقدرا لك

اخوك الشرهاني

مشكور اخوي الكريم على جهودك الرائعه

ونرغب المزيد والله يعطيك العافيه

اخوك مخاوي الغربة

helo

جميل اخي الموهوب ويعطيك الف عافيه
ولكن لماذا الوان الأكرلك بالذات خصوصا وانها تنشف بسرعه وطالب المرحله الا الابتدائيه ليس سريع بما فيه الكفايه
مجرد راي

اخي الكريم( مجموعة انسان)
ليس من الضروري استخدام الوان الاكريلك ويمكنك استخدام الالوان التي تتوافق مع امكانياتك وامكانية الطالب والمدرسة وتحقق الهدف من خلالها . ولقد وضح الاخ الموهوب ذلك في عرضه.

نصيحة . محاولة البعد قدر الامكان عن الالوان الخشبية . فنتائجها ضعيفة .

[COLOR=gray]السلام عليكم اخواني جميعا في هذا المنتدى الجميل .... بكل ما فيه

وتحيه للا خ الموهوب على مجهوداته المميزه ..... ونتمنى الا ستمرار



اخوكم المهاجر[/COLOR]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ....... وبعد
يسرني ان اشكرك واشكر جميع من ساهم في بناء هذا الصرح العظيم لمادة التربية الفنية والفريد من نوعه حيث يحتاجه الكثي من معلمى التربية الفنية وعشاقها ولكن اسمح لي ببعض الملحوظات البسيطة على مانشرت في المنتدى حيث انه من وجهت نظري يحتاج الى بعض التدقيق وخاصة الهدف الوجداني وكذلك الدرس باكمله هو بالطبع موضوع من وحدة متكاملة وكان من الجيد ان تطرح الوحدة بأكملها حتى يتبين للمستفيد مجموعة اهدافها وارتباطها وتكاملها ........ اكرر شكري واتمنى لك وللجميع التوفيق والنجاح .....اخوك نسناس

الاخ العزيز نسناس
يشرفنا ان تكون بيننا مساهماً في تطوير هذا الصرح لخدمة المادة والمنتمين لها.
وننتظر مساهماتك وافكارك.

مرحباً بك مجدداً

اخي الفاضل نسناس
اولا : مرحبا بك بين اخوانك وفي منتداك .
ثانيا : لك كل الشكر على اهتمامك بقراءة الموضوع
ثالثا :اخي الفاضل هذا المنتدى هدفه الاول والاخير هو الفائدة والمصلحة لكل من ينتمي للتربية الفنية والفن ، وان الاختلاف في وجهات النظر شئ جيد ومفيد حيث يمكننا من تبادل الخبرات والافكار .
اخي قد اكون مخطئ في درسى بكامله وقد اكون محق ايضا لذا امل منك ان تطرح ما تراه مصيبا حتى نصحح اخطاءنا ان وجدت مثمنا لك مشاركتك .
وهذا ما نرغبه (( النقد الهادف )) .

|31|
تحياتي لك

شكرا لك اخي على هذا الدرس

اضم صوتى للمشرف التربوى مع زيادة التنوع فى الوسائل الحديثة والاستفادة منها كعرض بالباور بوينت مثلا فالتقنيات الحديثة تثرى الموضوع وتحد من الروتين .

أشكرك عزيزي موهوب
كان بالامكان الدخول إلى الدرس عن طريق أغنية أو قصة قصير تدخلنا إلى الدرس دون اللجوء ألى الطريقة الالقائية وهذا مجرد رأيي الخاص
وشكرا لجهودكم

التحضير لابأس به ولكن لابد من وضعه في الصيغة الحديثة للتحضير وهي الطريقة العرضية التي تتيح سرد جميع معلومات الدرس ( وسائل إيضاح - وسائل تنفيذ - خامات مستخدمة - أهداف الدرس -المقدمة - العرض - المطلوب - التقويم ) في لمحة واحدة مما يساعد المعلم على تدارك نقاط القوة والضعف في الموضوع .

يعطيك الف مليون عافية أخوي الموهوب

وأتمنى لك التوفيق

شكرا أخي موهوب على درس الألوان لي ملاحظة إذا سمحت لي
كان بإمكانك إعطاء درس الألوان الأساسية باستخدام الألوان المائية (الغواش) وشرحها أمام الطلاب وكيفية الحصول على الالوان المشتقة والقيام بذلك بشكل عملي وأمام الطلاب ومن ثم ترك الحرية للطلاب للحصول على الألوان التي يريدونها بمزج هذه الالوان بنسب محددة للحصول على ألوان جديدة وذلك كي لا نقيد فكر الطالب بألوان ثلاثة فقط بل ترك الطالب لخياله ليبدع في عمله
وشكرا مرة ثانية
rab78

يعطيك العافية اخي الكريم ..

مشكووور مرررة

مشكور اخى على المعلومات الفنية ونتمنى المزيد

http://www.art4edu.com/upload/bldiamond.gif

http://www.art4edu.com/upload/fff.gif

http://www.art4edu.com/upload/divider-05.gif

جزاك الله خيرا

مشكووووورة
جزاك الله خير

شطررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررا

مشكور على الموضوع الرائع :)

يعطيك الف عافية أخوي الموهوب .

الاخ موهوب مشكور وياريت المزيد من المواضيع

شكرا جزاك الله خير

مشكوووووووووووووووووووووو وووووووووووور

مجهود رائع

أشكررررررررك