هذه بعض النتائج للتشكيل بالصلصال على سطح خشن (ورق صنفره)
من اعمال طلاب مدرسة عبدالله بن عمرو بن العاص الابتدائية بالمدينه المنوره
معلم الماده الاستاذ عمر عبد الستار
عرض للطباعة
هذه بعض النتائج للتشكيل بالصلصال على سطح خشن (ورق صنفره)
من اعمال طلاب مدرسة عبدالله بن عمرو بن العاص الابتدائية بالمدينه المنوره
معلم الماده الاستاذ عمر عبد الستار
تابع النتائج .....
نتائج جميله من انامل مبدعه وفي نفس الوقت من انامل صغيره
سلمت استاذ وليد لك والاستاذ عمر وكذلك الطلاب المميزين
تحيه طيبه الاهل طيبه
غاية في الروعة وذلك يعكس دور المعلم الايجابي
شكرا استاذ وليد
شكرا لك استاذ وليد و استاذ عمر على عرض نتائج التلاميذ الصغار بالصلصال
نتائج جميلة جدا تسلمون على عرضها...
اخي ساري المدينة
انا لا أعلام ماذا تقصد من عدم تدخل المعلم في أعمال الطلاب هل المقصود هو عدم تعليم الطالب كيف يقوم بأختيار
الألوان أو كيفية التلوين أو كيفية اكتساب الخبرات من المعلم
انا اسمع دائماً هذه العبارة ان نترك للطالب حرية التعبير وحرية العمل كيفما يشاء اذاً ما هو الداعي للمعلم
يجب أن نوضح ما هو المقصود بترك الحرية للطالب
واين الخلال فيما هو معروض للفائدة و لا ننسى ان هذه اعمال للمرحلة الابتدائية
وشكراً جزيلاً لك
اعتقد ان على المعلم تعليم الطالب المهارات و الكفايات المرجوة من الدرس
مثل مهارة اختيار الالوان و التلوين و اكسابه الخبرات كما ذكرة استاذ هاني
ثم يترك له الحرية في التعبير من خلال ما تعلمه و طبعا بملاحظة و توجيه المعلم اذا احتاج الطالب للتوجيه و الارشاد
حلو مررررره مشكورين
بس عندي طلب انا الحين عندي درس على ثانيه ابتدائي ..
وانا لسا اطبق ماعندي خبره مره .. والي بتحضر لي الموجهه..
والسبب الأول والأخير انه الدرس الي علي عن قصه عن تقاليدنا ..
انا اخترت الحنا واخلي الطالبات ينقشون حنا بالصلصال , بس شلون ابدا الحصه وكيف اكون القصه ..؟؟
هذا الشي االي ماني فاهمته !!
تكفون ساعدوني بالتحضير والاهداف والتطبيق الله يستر عليكم ولكم كل الشكر مقدما ..
وانشا الله تلقونه في ميزان حسناتكم يارب ..
اختكم/رياض أطفال ..
يعطيك العافية استاذ وليد على الاعمال الجميلة
التى قدمتها عن الصلصال
جهد تشكر عليه
كما نشكر الاستاذ عمر عبدالستار على
مايقدمه ويبذله من جهد وعمل رائع
تنمياتى لك استاذ وليد وللاستاذ عنر وللجميع
التوفيق والسداد
وتقبلوا مني جميعا تحياتي
على فكره موضوع لذيذ وشيق
استاذنا الفاضل يعطيك الف عافية ونتائج تناسب طبيعة المرحلة .. واحنا عندنا انسمية تعبير فني مسطح يعتمد في الغالب على ملامس السطوح ..
نتائج تعكس اشراقه ابداع لانامل صغيره بارك الله فيك استاذ وليد على النقل والشكر موصول للاستاذ عمر واسال الله لكما التوفيق بالدارين
يعطيك العافية وننتظر منك الجديد
لوسمحتم ابغى اعرف من ايش يصنع الصلصال الي في الاسواق عشان عندي درس في الرسم بالصلصال
درس حلو ونتائج طيبة شكرا وليد على الموضوع وسلمت انامل الطلبة ويعطيك العافية والشكر موصول لأستاذهم كذلك
اشكرك استاذ وليد على عرض هذي الاعمال الجميله واتمنا انك تعطينا كيف كان سير الدرس وماهى الاهداف
اشكرك اخ وليد على هذي الاعمال الجميله بس اتمنا انك ازودنا بسير الدرس والاهداف الاجرائيه
مرة اشكال تجنن
ابغى اعرف الطريقه لو سمحتو واي سن
هذا مانبحث عنه،،
أنظـــر إلى مدى سعاده هؤلاء الأطفـــــــال ،،!!
عنـــــدمـــايرون إنتـــااجهم ،،بهذه الحــــله الرائعه ،، رغم بسااطته فهو بغااايه الجماال بعيون هؤلاء الصغار ،،
بارك الله بكل معلم ومعلمه ،، قاامو بواجهم على أكمل وجه ،،
سلمت أخوي على هذي الصور وبارك الله بالمعلم الفاضل عمر
تقبل مروري ،،
جزاك الله خيييييييير00
سلمت الانامل
لك جزيل الشكر
وليد الردادى
تحية طيبة وأشكر لحضرتكم مجهودكم المتواصل والبناء
لدعم قضية التربية ثم التعليم والشكر لهذا الصرح ( مدرسة عبد الله بن عمرو بن العاص )
الذى أثمر لنا بنتائــــــــــــــــــــ ـج طيـــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــبة
للجيل الصاعد وأشكر الاستاذ عمر عبد الستار على مجهوده الطيب .
وأحب أضيف أن المادة المستخدمة هى البلاستوسين مخلوطة بزيت
وبالنسبة لتعليم الطفل يجب على كل مهتم أن يعرف مراحل هذه الطفولة
ويتعمق فى فهمها جيدا وعند ذلك سيعرف ويجيد اختيار ماذا يعلمه للطفل
مثل المرحلـــــة التخطيطيـــــة
والمرحلـــــــــة الرمزيــــــــــة
وتطور المرحلـــة الرمزيــــــة
ومرحلة تكوين المدرك الشكلى
وسيتحقق من أنه يترك الطفل لحريته وفى أى سن
أدعو الله لكم بالتوفيق وبمدد منه
إنه أكرم مسئول
والله يحفظكم