عرض للطباعة
[align=center][mark=CC3333]السلام عليكم ودحمة الله وبركاته
أماانة عليكم ساعدوني
بليييييييز
أطلب منكم نموذج لتحضير لدرس التدرج اللوني
بما أنني متدربة جديدة في التربية الفنية
طبعا الدرس للصف الأول الثانوي
أرجوكم لاتبخلوا علي
مع تحياتي
|237|redheart[/size][/mark][/align]
الله يسامحكم|15||15||15|
ما حد تكرم وعبرني
وينكم يا أعضاء
ساعدونننيييييييييي|21|
|168|ما عندي وقت
ضروري خلال يومين
مع تحياتي
|237|redheart
يؤييؤيؤيؤيؤيؤيؤيؤيؤيؤيؤيؤ يؤيؤيؤ
الموضوع والله جديد على لكن ابشري فيه اخت redheart
لكن الغريب انه للصف الاول الثانوي ...... ميبي البنات عندهم فنيه بالثانويه
اخوكي ... المدرس ......... سلااااااااااام
أشكرك أخي المدرس على قراءة رسالتي
وأتمنى منك المساعدة العاجلة
مع تحياتي لك
|237|redheart
عذرا اختي على التاخير
هل الدرس بيكون فقط عن التلوين يعني غير مرتبط بدرس السابق مثلا حتى نتمكن من ربط بالمعلومات السابقة
انا بانتظر ردك حتى نتمكن من مساعدتك باسرع ما يمكن
نتمنى لك التوفيق
بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا لك سدين على الإهتمام
انا اريد بالضبط معلومات عن كيفية القيام بتدرج
الألوان المائية أو غيرها لأتمكن من شرح هذه
العملية للطالبات من الصف الأول الثانوي
فطلبي هو معلومات عن ذلك وكيف يممكنني وضع خطة لذلك
وأكون لك شاكرة
مع تحياتي
|237|redheart
نسيت القول بأن التدرج اللوني
أقصده للون الواحد
يعني مثلا درجات الأحمر
وشكرا
|237|redheart
الأخت العزيزة redheart مراحب
يبدو انك فعلا في ورطة .. لكن اليك مختصر ارجو ان يساعدك في لتحضير للدرس .
خلينا نقول .. عنوان الدرس ( التدرج اللوني ) يعرف عند الفنانين با ( تونات ) وهو تدرج اللون الواحد من الفاتح إلى الغامق .
نبدأ بتحديد هدف اساسي للدرس وهو .. أن تتعرف التلميذات على درجات اللون الواحد باستخدام الألوان المائية
ثم .. نضع هدف تربوي ( حسب الرغبة )
ثم .. الخمات المطلوبة .. وتكتبي كل ما ستستخدمه الطالبات في التنفيذ ( الورق ونوعه .. الألوان .. الماء .. الأدوات ومواصفاتها ) الخ
ثم .. نكتب طريقة التنفيذ ( الشرح ) .. وهنا تكتبي خطوات تدريب طالبات على تدريج اللون بدئا من التعريف بالخامة ومواصفاتها والأدوات المستخدمة ... الخ .. وصولا الى المهارة المطلوبة لفرز اللون إلى درجات متوالية ( ولا تنسي أن للألوان المائية شفافية خاصة يجب أن يتم الحفاظ عليها مهما بلغت درجة الغامق في اللون .
....... ( تدريج اللون المائي ينتج من تكرار دهن المساحة باللون ) بمعنى عدم مزج الأبيض بالأحمر لينتج الزهري .. بل دهن للون الأحمر على سطح الورق لأبيض يعطي لون زهري في المرة الأولى ( لخاصية الشففية في الألوان المائية دون غيرها ) وإذا كرر الدهان على نفس المساحة ازدادت درجة اللون ..
ولا تنسي توزيع الأدوار بين مجموعة الطالبات كتهيئة المكان وتجهيز الأدوات المستخدمة وغير ذلك من أعمال خارج موضوع الدرس ..
وربط الموضوع بالواقع يعطي الطالبة شيء من الحيوية
ولعل غيري من الزملاء والزميلات .. يدلون بدلوهم
لأني من سنين عن التحضير ..
تحياتي وأمنياتي لك بالتوفيق
أنا فعلا شاكرة لك عزيزي
aboriyadah على تلك
المعلومات التي قدمتها لي
وجزاك الله ألف خير...
مع تحياتي وتقديري
|237| redheart
هلا اختي ماشاء الله الاستاذ ابورياضه قدم المفيد بشكل مختصر وافي في نفس الوقت
بامكانك تضعي الهدف الفني كالاتي
ان تتعرف الطالبة على التدرج للوني من خلال الوسيلة المعروضه
او اكساب الطالبة مهارة تدرج للوني بالالوان المائية
اما الاهداف الاجرائية ممكن
- ان تعرف الطالبة معنى التدرج للوني خلال دقيقتين
- ان تذكر الطالبة طريقة التدرج للوني
- ان تطبق الطالبة مفهوم التدرج للوني في مساحه المطلوبه باستخدام للون ابيض
- ان تتذوق الطالبة مفهوم التدرج للوني من خلال العمل
المقدمه بامكانك تعطي مثال لذلك بعرض مثلا وسيلة للتدرج للون او عرض سلم القيم للوني
من خلالها بتستنتج الطالبة الدرس من خلال الوسيلة المعروضه
العرض بيكون في المعلومات عن الدرس مثلا تعريف التدرج للوني
هو عبارة عن تخفيف درجه اللون بإضافة الأبيض له أما في الالوان المائية فيخفف اللون بإضافة الماء له مما يجعل نسبة اكبر من سطح الورقة يظهر من خلال اللون
ممكن خلال الشرح تتحدثي عن الالوان المائية بصفه عامه من مميزاته ان كانت شفافة او لا
التطبيق
هنا تطلبي من الطالبة بعد التنفيذ العملي امام الطالبات بان ترسم مساحات مثلا مربعات وتقوم الطالبة بتجريب التدرج داخل المساحات بحيث كل مربعه للون وتبدا من اللون الاصلي ونبدا التخفيف باللون الابيض اذا كانت غير شفافه او بالماء اذا كانت شفافه بحيث توضحي الطالبات بان يكون التلوين في اتجاه واحد منها هنا توضحي الطالبات ارشادات استعمال الالوان المائية
وهكذااااااا
اتمنى ان افدتك بشئ مفيد
كلام جميل اخت سدين ولكن ان سمحت لي بملاحظة
وهي بدل ان يكون التنفيذ بملئ مربعات او مساحات ان يكون خلال موضوع فني يخدم الهدف
مثال ( البئية البحرية فهي غنية بدرجات اللون الازرق مثلاً) او ( الغروب ) او (اوراق النبات ) او غيرها
أشكركما يا سدين والمدرس
جزيل الشكر...
وبارك الله فيكما..
مع تحياتي
|237|redheart
[b]كان ودي افيدك اكثر .
لكن الاعضاء ما قصروا يعطيهم العافية.
برب و راجع[b]
استاذ وليد جميل ان يتعلم الطالب التدريج اللوني من خلال موضوع فني
انا اضيف طريقة التدريج اللوني باللوان الجواش للاستفادة
السلام علكيم ورحمة الله وبركاته
أخوكم عضو جديد . وأحتاج منكم المساعدة في إجاد موضوعات وأفكارجديده لدروس التربية الفنية ، وأتمنا ماأكون ثقلت عليكم
أنا مالي في الألوان ولا أفهم فيها لكن حابه أضيف نقطة انشاء الله فيها الفائدة لا يجوز استخدام كلمة أمانة على شكل حلف كما ورد في العنوان فهو يعتبر نوع من الحلف بغير الله وكذلك لا يجوز استخدام كلمة تحياتي وقد وضعت موضوعا في المنتدى العام عن هذه الكلمة أرجوا الجوع إليه وأرجوا أن تتقبلوا إضافتي بصدر رحب فمن الواجب علينا تقديم النصح لبعضنا وهذا أساس الأخوة في الله .
المربع الأيزومتري يساعد في عملية التدرج ماأدري أنا في دروسي دائما أحب التدرج من خلال النقط أو الخطوط بأنواعها
سواء في تلوين الخلفية او الأرضية حتى الأشكال الشجره وغيرها ..... بس التدرج يطلع فظيع مع ألوان الباستيل...
تسلمون جميعا على الرد والمساعدة
وبالنسبة للاخت منار اشكركي على معلومتك القيمة ولكن للتوضيح اود ان اقول انني كتبت امانة عليكم
وليس حلفتكم بالامانة وهناك فرق في ان احلفكم بالامانة وفي ان اقول امانة اي لتؤدوا الامانة المقصود
بها وليس الحلفان
السلام عليك عزيزتي.
أنا الحين طالبة جامعية سنة أولى وما أعرف كيفية تحضير الدروس |43||50| لكن أخذنا أن التدرج اللوني للألوان المائية يكون عن طريق التحكم بكمية الماء المضاف وبما أنها مائية فيراعى فيها أن تكون شفافة لكثرة الماء المضاف أما الألوان الزيتية فتختلف حيث يظهر التدرج عن طريق اللونين المحايدين الأبيض والأسودمثال:
أستخدمت اللون الأحمر بعد ذلك أضيف نقطة من اللون الأبيض وهكذا في كل مرة في الوسط نرجع للون الأحمر الأساسي وبعده نضيف نقطة سوداء فيغمق اللون تدريجيا.
[glow=FFFF00] تحياتي : بــــــــــــــــــلـــــ ـــــقيـس[/glow]