مناقشة مهمه لك ايها المعلم ؟؟؟؟ او الفنان التشكيلي

طبيعه صامته لحدى طالبات حاولت نقل التصميم من تصميم سابق التنفيذ من احد مراجع الكتب الفنية

ولكن الطالبة تم نقلها التصميم اثناء النظر التكوين فقط يعني ليس بنقل بشف او بتكبير او او 0000000000


هنا ماذا تعليق الفنانين او المعلمين وماهية وجهة نظر كلا من المعلم و الفنان


اترك لكم النقاش وتحليل لهذه الرسومات

هل الطالبة لديه موهبة فنية او ان الموهبة تكون من الخيال او الرسم من الواقع

؟؟؟؟؟؟


ياليت الجميع يناقش هذا الموضوع

الأخت الفنانة / سدين

الرسومات رائعة جداً تدل على بداية موهبة .... الطالبة مازالت صغيرة في السن فقد بدأت بالطريقة التي بداً او يبدأ بها معظم الفنانين حيث تقوم بتقليد ما تراه انه ابداع او رسم جميل فهي تحاول الوصول للأفضل بسرعة ....احساسها بالخامة جيد ... تحتاج الى بعض المساعدة النظرية ....
الطالبة موهوية وتحتاج الى التشجيع والمتابعة .....

هذا مجرد رأي .......

الأخت الفنانة سدين
تحية طيبة
ماشاء الله تبارك الرحمن على هذه الموهبة الحقيقية بالفعل
وما عندي تعليق الا أن تحس الفنانة وليست الطالبة بالخلفية مثل أحساسها بلشكل المرسوم
اي المعالجة للخلفية أحس انها أستعجلت فيها وعالجتها بخطوط قاسية بخلاف المعالجات المستخدمة في عملية الرسم

شكر لك استاذ الخشرمي على نقدك الفني

وانت فناننا العظيم استاذ سامي مشكور على نقدك الفني

انتظر اراء الاخرين



هل من هناك يريد التعليق لا تخاف اكتب بكل ما لديك


انا معكم في الانتظار مزيد من المشاركات حوله هذا الموضوع

فن جميل ورسم متقن

اعقتد مزج بين الخيال والواقع

تحياتي

نريد المزيد من تحليل اللوحات اذا امكن


اقتراحااااااااااااااتكم حول هذا الموضوع

انا في الانتظار

اين البقية من المناقشة حول هذا الموضوع نريد ارائكم


ممكن ايها المعلمين وايتها المعلمات

|21|الاخت سدين
[align=center][align=center]الرسوم علي مستوي طيب جدا الا اننا نحتاج لمعرفة تفاصيل اكثر عن الطالبة في اي مرحلة سنية؟
ماذا عن محاولات الرسم من الذاكرة؟
ماذا عن التصميم الابتكاري؟
ولكن بوجه عام النقل جيد جدا وبقليل من العناية والتوجيه ان شاء الله سوف تتقدم هذه الفتاه سريعا ولعلها تكون بداية فنانة تشكيلية عربية حيث نفتقد كثيرا لاعمال الفنانات العربيات وندرة انتاجهن ونحن لا نقل قدرة ولا موهبة عن غيرنا ولكن ينقصنا الاهتمام والمتابعة والتشجيع حتي لا ينتهي امر اي محاولات فنية وموهبة مدفونة الي الاضمحلال او الركود او في احسن الاحوال الي مدرس او مدرسة تربية فنية (ولا تعليق)[/align][/align]

مشكور اخ حسام والطالبة في المرحلة الثانوية

وتسلم على مناقشة الموضوع

اهلين بالاخت العزيزة سدين
يعطيكى العافية على اكتشاف المواهب لدى طالباتك
بالنسبة للوحة جميلة وخصوصا الوحة الاولى اهتمت فيها اكثر من ا لثانية
حيث اكدت فى اللوحة الاولى الظل والنور وايضا تكوين اللوحة الاولى اجمل بكثير من الثانية
اللوحة الثانية اهملت جانب الظل كذال جانب التكوين وطرف الفنجان الى فى اللوحة الثانية اعتقد موقعة
غير مناسب جدا
بالاضافة لو تهتم بالخلفية اكثر واكثر يكون افضل
طبعا كون انها طالبة فى المرحلة الثانوية جميل منها ماطلع على يديها
وجميل منك انك تهتمى بطالباتك هذا راح يعطيهم دافع كبير للمارسة العمل الفنى التشكيليى
واتمنى لكى ولها وللجميع التوفيق والنجاح
وتقبلى تحياتي
احمد البار
فنان تشكيلي

هل هناك ارااااء اخرى

نريد المزيد من التعليق والنقاش حول هذا الموضوع


هل يعتبر طريقه صحيح لطالب بنقل مايراه من الرسومات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ممكن مناقشه حول هذا السؤال

الاخت سدين
يعطيك العافية على جهودك الملموسة

مداخلة بسيطة

الطالبة مبدعة ونقلها لموضوع مثل هذا واحسنت النقل يعتبر ابداع لانها رسمت بيدها لانك لو اعطيتي احد ثاني نفس الرسمة هل يرسمها بنفس الدقة ومراعاتها لاسس التصميم من القياس والابعاد والعمق والايقاع والتوازن لان نظرتها للعناصر نظرة الفنان الي يعرف المؤثرات على العناصر وخاصة في الطبيعة الصامتة .....طبعا لا........

أما لكونها لم تترجم خيالاتهاوترسم من ذاتها فهذا دور المعلم في توجيه تلك الصغيرة الى التخيل والابتكار والابداع....
هذا من منظوري وسياستي في نقد اعمال الطالبات.....

فنانة عربية

اعتقد ان الطالبة في البداية تحاول ان تتعلم من الشئ الموجود امامها طريقة الرسم واسلوب التظليل ولكن بعد ذلك عندما تقوم برسم موضوع من عندها يكون احساسها غير بل يكون ابدع واحلى من المنقووووووووول