المنهج مشكلتي مع المشرف ..

بسم الله الرحمن الرحيم

أخواني وأخواتي

أعضاء ومشرفين ومنسوبي هذا المنتدي الرائع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذي أول مشاركه لي بهذا القسم واتمنى انكم تفيدوني

قبل فتره بسيطه حصل نقاش بيني وبين مشرف المادة

بخصوص تطبيق المنهج الجديد وتدريسه للطلابي ...

حيث انني من المعترضين على المنهج لعدة أسباب

اختصرها لكم في هذي النقاط :

1- مواضيع الدروس لا تتلائم مع فكر الطلاب خاصه انني في قرية.

2- الخامات وهي الأهم لا تتوفر ولايمكن للطلاب أن يحضرها

ولا ننسى الوضع المادي للطلاب .

3- تقل مخرجات المعلم وابداعاته حيث يصبح مقيد بمواضيع محدده.

4- لا يمكن للمعلم أن يخرج بعيدا عن المقرر بحكم الخطه الموضوعه

للمنهج .

5- تتكرر الأعمال ويصبح المعرض الفني للطلاب متكرر كل عام .

علما بأني منذا ان تعينت قبل 3 سنوات لم أكرر

درسا واحدا لجميع المراحل وكل عام اقدم معرض متجدد

يحوز على أعجاب الجميع ولا أبلاغ أن قلت أنه اصبح مهرجان

سنوي يقام في المدرسه يحضره أعيان القرية وكبار منسوبي

التعليم بالمنطقه ...

أرجوا أن تفيدوني وتعطوني آرائكم حول هذي النقاط بخصوص المنهج

ولكم جزيل الشكر

أخوكم

أبو سلطان

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته...
ليست مشكلتك لوحدك..فهناك الكثير من الاساتذه والاستاذات الجدد..يكونوا محط (انظار المشرف)..ولا يلام فهو ايضا مطالب بوضع خطه جديده وعلى الاستاذ ان يقوم بتطبيقها..
(همسه):-#
عملي في قطاع التعليم الجامعي..ويفرض على التوصيف للماده فرضا..ولكن ..لا التزم بما يملى على..فالفن ..بحاجه الى ابداع وفكر ..متجدد..
((وفي نهاية الفصل الدراسي..الكل يقتنع ويبدل نظرته لتطبيق التوصيف بحذافيره))
- في احد سنوات التطبيق العملي .. الزمنا نحن بجلب الطلبات كلها..لنفس السبب(انهم قرى) ولا تتوفر الطلبات..
اسأل الله ان يحل مشكلتك ,,وييسر امرك..فأنا على قناعه ان الانسان لن يبدع ما دام هناك مشاكل في عمله..
(امضي..والله يحفظك...)

اشكرك أختي

شرود

على التعليق والتواجد

بصراحه كلامك مقنع وجميل

لك جزيل الشكر والأحترام

اخي العزيز/أبوسلطان تحياتي لك
ارجو منك تحري الدقة في أختيار عنوان المشاركة بدقه فقد عنونت موضوعك مشكلتي مع المشرف ولم اجد محتوى ذلك, انما موضوعك عن تطبيق المنهج الجديد وهذا توجه الوزارة في تطبيق مشروع التطوير الشامل للمناهج ومنها مناهج التربية الفنية والذي صدر قرار معالي الزير في تطبيق المناهج في العام القادم وسوف يطبق الحلقة الاولي اول ورابع ابتدائي واول متوسط ويعتبر التطبيق التجريبي العام على مستوى المملكة وسوف يدرب جميع المعلمين على تطبيق المنهج.
وتجد في الرابط التالي المعلومات التي تساعدك لتتعرف على المنهج الجديد
http://www.art4edu.com/a-116/a-10793/
تحياتي لك

بعد التحية والسلام

لا أعتقد ان هناك خطاء في عنونتي للموضوع

هي مشكلة مع المشرف لتطبيق المنهج الجديد

بالرغم من معرفته بعد توفر الإمكانيات

وللعلم أنا على الإطلاع بالمنهج القديم والجديد

وتاريخي معه منذ الصغر فالتربية الفنية وراااثه في العائلة

اسعد الله جميع اوقاتكم...
المشكله ليست في ان العنوان صحيح او لا..بما ان الاساس وهي ((مشكلة المشرف مع المدرس ووضع خطة المنهج قائمة وموجوده فعلاً))
الحقيقه ان المشرف لا يعاني كما يعاني استاذ المادة..:frown:
ومن المؤسف ان المشرف كان سابقاً(استاذ)...!!
الم يتعامل من قبل مع المادة وواجه صعوبات في تطبيقها على الجميع من يعيش في المدن ام في القرى..هناك فروق فرديه..وظروف خاصة..استثنائيه..يجب مراعاتها..
وانفتاح طلاب المدن يثري حصيلتهم التعليميه والفنيه ..بينما ..طلاب القرى .. اقل تحصيلا للمعرفه الفنيه..وبعدها..يطالب الاستاذ بأن ينجز عملا ابداعيا..(((فاقد الشي..لايعطيه))
وما وضعه الاستاذ من نقاط كانت على درجه عاليه من الاهميه..
واضم صوتي الى صوته ..فمعلم التربيه الفنيه من رأيي ان يضع هو بنفسه خطة المنهج..ولا يملى عليه المنهج..فهو اعلم بما يدرسه..ومستوى طلابه..وما يمكن ان يبدعوا فيه...
ولكم جزيل الشكر...

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شرود

اسعد الله جميع اوقاتكم...
المشكله ليست في ان العنوان صحيح او لا..بما ان الاساس وهي ((مشكلة المشرف مع المدرس ووضع خطة المنهج قائمة وموجوده فعلاً))

..فمعلم التربيه الفنيه من رأيي ان يضع هو بنفسه خطة المنهج..ولا يملى عليه المنهج..فهو اعلم بما يدرسه..ومستوى طلابه..وما يمكن ان يبدعوا فيه...
ولكم جزيل الشكر...

---

نعم ليست المشكله في العنوان :thumbsup:

وبالنسبة لهذا السطر هوا زبدة الموضوع

( فمعلم التربيه الفنيه من رأيي ان يضع هو بنفسه خطة المنهج..ولا يملى عليه المنهج..فهو اعلم بما يدرسه..ومستوى طلابه..وما يمكن ان يبدعوا فيه... )

وعن تجربه

موضوع رائع ويستحق النقاش

ينقل لقسم قضية ورأي ليكون موضوع هذا الشهر !!

أشكرك أخي

عبدالله الكريدا

على متابعتك وأهتمامك بمناقشة الموضوع

وأتمنى أن أستمتع بقرأة رأيك أخي الفاضل

دمت بود

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الكريدا

موضوع رائع ويستحق النقاش

ينقل لقسم قضية ورأي ليكون موضوع هذا الشهر !!

---

...........
الموضوع يستحق النقاش..فعلا..اختيار موفق..للكاتب ..وللمشرف ع المنتدى..

نتمنى ان يشاركنا الرأي والنقاش الاعزاء مشرفي مناهج التربيه الفنيه..ليوضحو ا لنا المبهم في الامر...!!

مووووضوع راااائع
بارك الله فيكم

أشكرك أختي

همس

واتمنى ان تفيدنا بأرائك

ولك جزيل الشكر

السلام عليكم ورحمة الله

أخي أبو سلطان

شاكر لك طرحك الموضوع

أولا أنا أستغرب أن تكون في قرية ويجبرك المشرف على تطبيق المنهج الجديد وكيف يحدث مثل هذا؟
المنهج الجديد لم يطبق إلا على خمس مدن رئيسية فقط في فترة التجربة والتي تشمل هذا العام 1431 فعن أي منهج تتحدث؟
قد يكون ماحدث اجتهاد من المشرف رغم أن المنهج الجديد لم يوفر لجميع المناطق حتى اليوم لكن المشرف لو صحت المعلومة فهو مخطئ باستباق الأحداث والتصرف بدون الرجوع للإدارة والوزارة في التطبيق.
أما مايخص المعرض والخطط التي يعدها المعلم بنفسه فهناك وجهة نظر علمية تخالف هذا الرأي تماما لكن لاتستبق الأحداث إلى أن تلتحق بالدورات التدريبية التي ستنظم على مستوى المملكة للمشرفين والمعلمين ويتضح لك كل شيء.

تحياتي

أخي معلم فن

أشكرك على هذا التوضيح

وللمعلومية تم عمل أجتماع لمناقشة المنهج الجديد في المحافظة وفي المحافظات المجاورة


بخصوص تطبيقه السنة القادمة أن شاء الله

وأنا أطلعت على المنهج ( ويكمن ضعفه بأنه محدد لا يدعم الإبداع ولا الإبتكار )

والتربية الفنية في نظري تعتمد على الأبداع والإبتكار ..

قد يكون ماحدث اجتهاد من المشرف رغم أن المنهج الجديد لم يوفر لجميع المناطق حتى اليوم لكن

..........

]

هذا مااعتقد ...
ان اغلب المشرفين ..يجتهدون..ولنحسن الظن..لعله يريد..(مشرفك) بذلك..شيئا من التقيد بما يملى عليه هو ايضا...
(فلكل مسئول...مسئول.)...!!!!!

أشكرك أختي

شرود

على المتابعه والتعليق

واشكر جميع الأخوان على المرور والتعليق

جزيت خيرا

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو سلطان

أشكرك أختي

شرود

على المتابعه والتعليق

واشكر جميع الأخوان على المرور والتعليق

جزيت خيرا

---

............
وسأظل........................!!

بارك الله فيك

لكي أكون منصفا في كلامي ونقلي

فقد تم قبل أيام قليله

مناقشة المنهج الجديد مع مجموعه من المعليمن

بحضور المنهج والمشرف المختص

فكانت السلبيات على ماذكرت سابقا

عدم توفر الخامات والوسائل الخاصه بالمنهج

بالإضافة إلى تكليف المعلم بشكل غير مباشر بأحضار الخامات ليشاهدها الطلاب فقط

أما الإجابيات فكانت كالآتي :

1- المنهج يدرج الطالب في أكتساب المعلومات الفنية الإثرائية .

2- يوجد مايقارب 20 % من المنهج في يد المعلم يضع ما يريد من دروس .

3- تقيم الطلاب بطريقة مدروسه يعرف من خلالها المستوى الحقيقي للطلاب .

4- يوجد كتاب للمعلم يثري المعلم غير المختص والطلاب أيضا .

ولكم خالص شكري وتقديري

[COLOR="rgb(221, 160, 221)"]
(( عودا حميدا))
الشكر والتقدير موصول لك .... لنقلك الحدث... وللأمانه...
لكن ... لو تكون النسبه اكثر قليلا,...في هذا البند...لكان افضل للجميع...

2(((- يوجد مايقارب 20 % من المنهج في يد المعلم يضع ما يريد من دروس .)))

4-(((((( يوجد كتاب للمعلم يثري المعلم غير المختص والطلاب أيضا .))))))) ... <<<< هل من الممكن التوضيح اكثر بهذا الشأن...؟؟[/COLOR]

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شرود

[COLOR="rgb(221, 160, 221)"]
(( عودا حميدا))
الشكر والتقدير موصول لك .... لنقلك الحدث... وللأمانه...
لكن ... لو تكون النسبه اكثر قليلا,...في هذا البند...لكان افضل للجميع...

2(((- يوجد مايقارب 20 % من المنهج في يد المعلم يضع ما يريد من دروس .)))

4-(((((( يوجد كتاب للمعلم يثري المعلم غير المختص والطلاب أيضا .))))))) ... <<<< هل من الممكن التوضيح اكثر بهذا الشأن...؟؟[/COLOR]

---

أشكرك أختي شرود على المتابعه الرائعه والمتميزه

بالنسبة للنقطه رقم ( 2 ) :

أي يسمح للمعلم أن يضع في كل فصل دراسي موضوعين حسب مايراه مناسب لطلابه

أما بخصوص أنها تكفي أو لا تكفي فهي موزعه ضمن خطة المنهج الموجوده في الكتاب ..


وبالنسبة للفقرة رقم ( 4 ) :

يتكون المنهج الجديد للتربية الفنية من كتاب للطالب وكتاب للمعلم

وهذي الفقره بخصوص كتاب المعلم حيث يوجد فيه معلومات تعمق معلومات المعلم

خصوصا المعلم غير المختص في التربية الفنية كخرجي ( التصميمات المطبوعه , الخزف , الطباعة , الديكور ,..... إلخ )

أكرر لك خالص شكري على متابعتك

واتمنى أن أكون قد أوضحت الغموض فيما ذكرت سابقا ..

أي يسمح للمعلم أن يضع في كل فصل دراسي موضوعين حسب مايراه مناسب لطلابه

(( الحمد لله بدأت تباشير الخير))



((المعلم غير المختص في التربية الفنية )) << هذا اللي ملخبط الدنيا...لماذا لا يوضع الشخص المناسب في المكان المناسب...!!!!


(( الطرح المميز... يجبر الاخرين على المتابعه... ))
>>>>>>>> بل انا من اشكر الغيره المتفجرة في داخلك .. والحماس المتقد.. للرسو بمركب الفن على شاطئ...الابداع والابتكار...<<<<<<<

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شرود

((المعلم غير المختص في التربية الفنية )) << هذا اللي ملخبط الدنيا...لماذا لا يوضع الشخص المناسب في المكان المناسب...!!!!


عذرا أختي يوجد كثير من المختصين ولكن للأسف لا يملكون حس الإبداع والإبتكار أو مايأهلهم للتعامل مع الطلاب

أنا معلم غير مختص ولكن درسة في كلية التربية الفنية شعبة تصميمات مطبوعه وغيري الكثير من مختلفي التخصصات

ومع ذالك والحمد لله أستطعت أن أبدع من طلابي وأجعل الماده محببه لهم ...


(( الطرح المميز... يجبر الاخرين على المتابعه... ))
>>>>>>>> بل انا من اشكر الغيره المتفجرة في داخلك .. والحماس المتقد.. للرسو بمركب الفن على شاطئ...الابداع والابتكار...<<<<<<<

أكرر شكري لمتابعتك المشجعه والتي كانت دفعه رائعه لي

مع خالص شكري وتقديري

---

اقتباس:

---

((المعلم غير المختص في التربية الفنية )) << هذا اللي ملخبط الدنيا...لماذا لا يوضع الشخص المناسب في المكان المناسب...!!!!

---

ما فيه خريجين تربية فنية يغطوا الاحتياج فكيف نسدد الحصص :)

المشكلة من هالجانب في الجامعات

------------------------------
طبعا أحلق خارج السرب لأن عملي الحالي يختلف عن التربية الفنية
لكن ما زلت ملتزما ولي عودة بإذن الله للتربية الفنية

------------------------------

المشكلة بسيطة جدا بالنسبة لأي مبدع ....... ولكن صعبة جدا في التطبيق
إلا إذا تحركوا الزملاء ..........................

المشكلة من وجهة نظري :
- تأمين المستلزمات .
- تأمين معمل خاص .

فقط !!

وطبعا الدورات بالتأكييييييييييد ....... وتقييم الأداء وجودة العمل على الجميع
وأولهم أنا :)

باخذ صفر على متابعتي للموقع :)

تحية طيبة للجميع ،،

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله الكريدا

ما فيه خريجين تربية فنية يغطوا الاحتياج فكيف نسدد الحصص :)

المشكلة من هالجانب في الجامعات

------------------------------
طبعا أحلق خارج السرب لأن عملي الحالي يختلف عن التربية الفنية
لكن ما زلت ملتزما ولي عودة بإذن الله للتربية الفنية

------------------------------

المشكلة بسيطة جدا بالنسبة لأي مبدع ....... ولكن صعبة جدا في التطبيق
إلا إذا تحركوا الزملاء ..........................

المشكلة من وجهة نظري :
- تأمين المستلزمات .
- تأمين معمل خاص .

فقط !!

وطبعا الدورات بالتأكييييييييييد ....... وتقييم الأداء وجودة العمل على الجميع
وأولهم أنا :)

باخذ صفر على متابعتي للموقع :)

تحية طيبة للجميع ،،

---

أشكرك أخي عبدالله

على المرور والتعليق

لا عدمنا تواجدك

دمت بود

[COLOR="red"]اعتــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــذر... وبشده......!![/COLOR]
اقســـــــــــــــم لم اكن ان اقلل من مستوى اي مبدع في مجال غيره ...
لكني استشفيت من كلامك عن ابداعاتك وطلابك انك .. متخصص بل ومتعمق في الفن...
اكرر اسفي واعتذاري مرررررررررررره اخرى واتمنى ان لايكون هناك (( شيئا بالنفس )) ....:shy:

السلااااااااااااااااااااا م عليكم......
لفت نظري انك درست تخصص تصميمات مطبوعه......
لا اعلم اذ بالامكان ان اعرف اكثر عن هالتخصص...؟

و اذا اقدر استفيد منك... في اعطائي معلومات عن التصميم...
لأنو ... انا مهووووووووووووسه جدا بشي اسمه تصمــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــيم.... في اي مجال...
ولك خالص شكري...
شــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــرود...

اي خدمة واي استفسار انا حاضر

وبالنسبة للتخصص يهتم بتصميم الإعلانات المطبوعه

طبعا وفق الأسس والقواعد الإ علانية

وبالنسبة للخاطر لا يوجد شيئ

فأختلاف الآراء لا يفسد للود قضية

السلام عليكم وتحية للجميع
انا معلمة تربية فنية ولي باع كبير في هذا المجال ....في الواقع دخلت هذا المجال بدون تخصص اكاديمي ن والقصد انني درست تصميم داخلي وتقدمت للديوان وتوظفت معلمة فنية ...في بداية تدريسي للمادة كانت هناك حرية كبيرة جدا في اختيار مواضيع المنهج من خلال ما يتوفر في المكتبات القريبة وما اراه من افكار في سفراتي وتكون افكار جميلة جدا بخامات بسيطة وغير مكلفة وفي النهاية انتاج رائع..اما ما حصل الان فهو اشبه باستيراد روبوتات مبرمجه لا مجال للمعلم من الابداع اذا اجبر على مواضيع متكررة وجامدة ..
ما نختلف عنه في مادتنا الابداع والابتكار واستكشاف خامات جديدة امن استخدامها وناسبة لجميع الفئات العمرية والناتج النهائي جميل
ما اتمناه هو ترك مساحة من الحرية للمعلم في اختيار ما يناسب طلابه من مواضيع حتى لو في موضوع واحد كل فصل دراسي هذا يوجد مجال للابداع والتميز
وشكرا لكم

فأختلاف الآراء لا يفسد للود قضية <<< هذااهــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــم شي.....!!
..............
ماارغب في الاستفسار عنه ...
هو .. هل من الممكن ان اسس شخصيا .. مدرسه فنيه .. تقوم على التصميم وعناصره .. بدابه من النقطه .... ومرورا بالايقاع .... ونهاية ... بالشكل العام....
بدون استخدام الالوان ... يعني فقط الاحبار( الملونه) ((لوحات باحبار ملونه))..
الصراحه الفكره عاجبتني مررره .. وطبقتها مع طالباتي وكانت النتائج روعه .. فماادري .. اذا الموضوع ذا بيضيف شي للتربيه الفنيه ومجال الابداع فيها .. او اصرف النظر عنه... :frown::frown::frown:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sese

السلام عليكم وتحية للجميع
انا معلمة تربية فنية ولي باع كبير في هذا المجال ....في الواقع دخلت هذا المجال بدون تخصص اكاديمي ن والقصد انني درست تصميم داخلي وتقدمت للديوان وتوظفت معلمة فنية ...في بداية تدريسي للمادة كانت هناك حرية كبيرة جدا في اختيار مواضيع المنهج من خلال ما يتوفر في المكتبات القريبة وما اراه من افكار في سفراتي وتكون افكار جميلة جدا بخامات بسيطة وغير مكلفة وفي النهاية انتاج رائع..اما ما حصل الان فهو اشبه باستيراد روبوتات مبرمجه لا مجال للمعلم من الابداع اذا اجبر على مواضيع متكررة وجامدة ..
ما نختلف عنه في مادتنا الابداع والابتكار واستكشاف خامات جديدة امن استخدامها وناسبة لجميع الفئات العمرية والناتج النهائي جميل
ما اتمناه هو ترك مساحة من الحرية للمعلم في اختيار ما يناسب طلابه من مواضيع حتى لو في موضوع واحد كل فصل دراسي هذا يوجد مجال للابداع والتميز
وشكرا لكم

---

أهلا وسهلا بك أختي في هذا الطرح والنقاش

طبعا أن ترك الحرية للمعلم المبدع في أختيار مايراه مناسب لطلابه

وأختيار الخامات البسيطه يسهل عليه ويبهجه في تدريس المادة

ولكن للأسف أن بعض المعلمين ومن واقع ميداني

يكون متحجرا على التحضير الجاهز فلا نجد مجالا للأبداع ولا مجالا للمعرفه للطلاب

ومن ذالك أتى المنهج الجديد حتى يكون مساعدا للمعلم والطالب في آنن واحد

بالإضافة لترك مساحة للمعلم بوضع مواضيع حسب مايراه مناسب لطلابه رغم ان تلك المساحة

ضيقه إلا أنها ستكون بصيص للأمل للمعلم المبدع

أشكرك على تواجدك وتعليقك

طبعا أختي شرود أن الأسس هي اول ماتعلمناه في دراستنا للتربية الفنية

وان بمجرد وصول هذه الأسس للطالب بشكل صحيح يساعد في توجيهه للأبداع

وما طبقتيه على طالباتك أكيد سوف يعطي نتائج رائعة بغض النظر عن الأسس الفنية

ولكن إصال المعلومة بشكل جيد يساهم في رسم الخيال وتوسيعه

أشكر متابعتك المتميزه

[COLOR="rgb(0, 0, 0)"] اسعد الله صبــــــــــــــــاحكم .. ومســــــــــــــــــــــ ـــــــائكم... وجميع اوقاتكم....

(( ابو سلطان )) .. اشكرك .. وكنت اعلم انكم لن تبخلوا بأيتها معلومه اعضاء التربيه الفنيه الكرام... فآثار التعاون والروح الجماعيه استشفها من هنا ... من بينكم ...
وكنت اتمنى ان استفيد من خبرتك .. لكن للأسف لم استطع في الفتره الماضيه لظروف ما منعتني من التواجد....والاستفاده من خبرتكم ..
شكرا .... الف....
شــــــــــــــــــــــــ ــــــــرود ....


[/COLOR]

يسر الله أمرك ووفقك لما يحبه ويرضاه

اللهم سهل لأختنا أمورها وارزقها ما تتمناه

وذر الحق على لسانها

أختي لا تنسى هذا الدعاء ( اللهم لا سهل إلا ماجعلته سهلا وانت تجعل الحزن ان شئت سهلا )

واشكر لك متابعتك وتواجدك

((اشكر لك دعواتك ... واسأل الله ان لايسمعنا عنك بأسا... وان يرفع لك قدرا ...)))

اللهم آمين وجزك الله خير الجزاء