سؤال حول درس الخداع البصري 3م

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


كل الشكر للكرام هنا على هذه المساحة السخية لمناقشة هموم المنهج الجديد

وهكذا هي كل بداية يكتنفها الكثير من الصعوبات . .

سؤالي أو طلبي حول منهج الصف الثالث متوسط وتحديدا درس الخداع البصري



كل ما في الأمر أن هناك مجموعة من الطالبات (( لم يفهمن :thinking:)) الدرس على خلاف زميلاتهن اللاتي بدأن في ابداع تجارب جميلة في كراستهن

والبعض الآخر قلّد النماذج المعروضة في الكتاب . :(. !!

كنت مستمتعة بالدرس لكن هذه المجموعة أفسدت عليّ الجو . . !!

هل هناك طريقة

أو

وسيلة


أو

أي شيء

أوضح فيه طريقة الخداع البصري لمن لم تفهم ولمن قلّدت ؟

أتمنى مساعدتكم ايها الكرام :shy:


وعرض تجاربكم في شرح هذا الدرس


بانتظاركم

. . !؟

أين أنتم أهل التربية الفنية .. !؟

أنتظركم . . . !!

أخت سحابة أعتذر عن عدم تجاوب الأعضاء
لكن القضية أن هناك منهجان جديدان
الأول للبنات فقط من الصف الرابع وحتى الثاني الثانوي.
والثاني التابع للمشروع الشامل لتطوير المناهج وهو للتجريب في خمس مدن في المملكة وللصفوف الأول والرابع ابتدائي والأول المتوسط.
والسؤال الذي طرحتيه هو عن منهج البنات وللأسف ليس لدي إجابة على هذا السؤال، لكن لو وضحتي أكثر طلبك قد نتمكن من مساعدتك.

تحياتي

شاكرة لك أخي باسم أيها المعلم على تجاوبك . .

انا اتحدث عن المناهج الجديدة من الصف الرابع الابتدائي وحتى الثالث متوسط

ولم يصلنا في مدرستي النائية سوى هذه المناهج أي لم يصلنا مناهج جديدة للمرحلة الثانوية !

أنا لم أتحدث عن الصف الاول الابتدائي او الصف الرابع ؟!!

بانتظاركم . .

سأحاول أخت سحابة الإطلاع على الدرس الذي تحدثت عنه وبعدها نتناقش في موضوع الخداع البصري وكنت أتمنى أن يكون معنا ممن قمن بإعداد مناهج البنات ليجيبوا على تساؤلاتكن...

عموما أنا متأكد إن أعضاء المنتدى قدها إن شاء الله وسوف يفيدوننا جميعا،،، لكن أعطيني فرصة بسيطة حتى أراجع الدرس.

تحياتي وبالتوفيق

شكرا استاذ باسم . .

انا حابه اطلع على تجارب المعلمين في هذا الدرس . .

وفكرة الدرس كما عرضتها ( انقلها بطريقة مختصرة ):

ان فكرة الخداع البصري تقوم على تكوينات هندسية وحتى نحصل على الخداع
نقوم بالتكرار
توظيف الاشكال
اتزان المساحات
وعرضت عدد كبير من الصور عليهم على الكمبيوتر جمعتها من الانترنت . .

إلا أني واجهت طالبات يقولون ( ما فهمنا ! )لأن اللي تقول ما أعرف أقول لها : حاولي إنا هنا لنتعلم

لكن حتى يشعر المعلم بالراحة يريد ان كل طلابه يفهمون . . .

شاكرة تجاوبكم مقدما

بنسبة لي انا اولا بدات الشرح بعض نماذج لانواع الخداع البصري منها بان توحي للحركة ومنها توحي بتجسيم واحيانا مختلط النوعين وغيرها وتم مناقشة الطالبة بماذا تشعر في هذا النموذج وهي من خلال الاعمال بتفهم لان الاستنتاج كان من قبلها بحيث اوضح لهن ان رؤيتنا للاشياء تمر بثلاث مراحل اولا النظرة الكلية الشكل وهي عند عرضي لشكل لها وثاني عند سؤاليالطالبة بماذا تشعرين بدات تتامل الطالبة في الصورة وحين تلاحظ مثلا بانه اوحت بالحركه تبدا الطالبة بتدقيق كيف نتيجة العمل ونضرب مثال مثلا طالبة حينما تعجب الطالبة بمريول احد الطالبة كيف يكون الادارك البصري بذلك

دائما احاول اوضح لطالبة ان تخطط وحدة بسيطه ومن ثم تخطط الشكل الخارجي بعد تخطيط نوع المطلوب من النموذج في داخل الشكل يعني ترسم مثلا مستطيل وتخطط داخل المستطيل مثلا تقسيمه الى اقسام متساوية او اشكال متداخله وهل تريد تكون ذات حركه او توحي بتجسم بعد ذك تبدا تطبق خصائص من تكرار واتزان وغيرها ومن حيث التكرار الوحده سابقة داخل الشكل بحيث هناك انواع منها تكرار العادي ويطلق بروتين بحيث تكرر الوحده كما هي من حيث المساحة والمسافة بين بعضها وتلون بتبادل بالوان التباين او تكرر بتصاعدي وتنازلي يعني الوحده تكون صغيرة من مركز التصميم وتتصاعد بكبر حجمها او تكرار عكسي للوحدة يعني مره تكون كما هي والاخر مقلوبه وهنا تحاول توضح الطالبة ابداعها بحيث نراعي النسب والدقة بحيث توضحي لطالبة ان يكون نموذج امامها وانتي كامعلمة تبدئ تعيدي طريقة النموذج كيف بدا الخداع فيه يعني بيني مراحل التصميم كيف نتج حتى تفهم منها تعرضي انتي وحده منفذه من قبلك وطبيقي عليها خصائص الخداع البصري وهي متابعتك منها بتفهم اكثر يعني لا تكون وسائلك بس نماذج منتهيه بل تكون وسيلة المراحل التصميم هنا تكون سهله الطالبة
هذا بنسبة ل ي شرحته وكان لكل الحمدالله فهم الموضوع وكل نفذه وقريبا بعرض النتائج

اتمنى افدتك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحابة

شكرا استاذ باسم . .

انا حابه اطلع على تجارب المعلمين في هذا الدرس . .

وفكرة الدرس كما عرضتها ( انقلها بطريقة مختصرة ):

ان فكرة الخداع البصري تقوم على تكوينات هندسية وحتى نحصل على الخداع
نقوم بالتكرار
توظيف الاشكال
اتزان المساحات
وعرضت عدد كبير من الصور عليهم على الكمبيوتر جمعتها من الانترنت . .

إلا أني واجهت طالبات يقولون ( ما فهمنا ! )لأن اللي تقول ما أعرف أقول لها : حاولي إنا هنا لنتعلم

لكن حتى يشعر المعلم بالراحة يريد ان كل طلابه يفهمون . . .

شاكرة تجاوبكم مقدما

---

السلام عليكم ...
الخداع البصري من الدروس الجميلة
والتي تحتاج الى مراحل ليتم تتطبيقها بنجاح
لان بعض الطلاب تختلف قدراتهم الفردية
والتركيز مهارة يحاكيهاهذا الدرس
والتركيز لا يهواه ولا يهم بعض الطالبات ولذلك لاتضيع وقتها فيه وتخيلن صعوبتها

الدرس كما ذكرت يحتاج الى مراحل وهي /
1- رسم اعمدة بطول الصفحة من يمينهاالى يسارالصفحة
2- رسم مستطيل ومربع ومثلث ودائرة(اشكال هندسية ) موزعة في الصفحة بإتزان وتناسب
3- نبدأ من العمود الاول الايمن - يتم تلوين العمود من الاعلى الى الاسفل -
أذا تقاطع العمود الملون مع شكل هندسي نترك الشكل بدون تلوين ونقفز لنكمل تلوين العمود
4- العمود الثاني يترك فارغ الااذا تقاطع معه شكل هندسي او اكثر
نلون منطقة التقاطع فقط بنفس لون العمود الاول
5- نبدأمرة أخرى بتلوين العمودالثالث بنفس اللون
ونستثني منطقة التقاطع مع الاشكال الهندسية
وهكذا ....
لابد من المراحل مع الطالبات عمود ....عموووود

وهذه الرسمة توضح ( وسيلة تعليمية مبسطة )
اعتذر عن عدم وضوح الرسمة لانها لون زهري فاتح بالألوان الخشبية

تحياتي

شكرا ثريا . .

شكرا أبو نادر . .

أصدقكم القول أنني استفدت من تجاربكم . . وفعلا ان قدرات الطالبات تتفاوت . .

وحدة من طالباتي حاولت ان تقوم بتجربة الخداع البصري عن طريق قصاصات ورق متدرجة في المقاس . . .
وحاولت تصنع حركة عند توزيعها على الخلفية . .


فعلا التربية الفنية مجال رحب و واسع لتبادل الخبرات والأفكار . .

شاكرة تعاونكم وتجاوبكم . . جزاكم الله خير وسدد خطاكم

يعطيكم العافية كنت اتمنى اني القى صور عن هذا الدرس

انا نفسي واجهت نفس المشكلة اللى تقول لي مافهمت واللى تقول طيب وش اسوي

بصراحه هذا الموضوع جديد علي والمشكلة عندي ان المنهج جا خلال الترم موزي العالم عرفت عنه قبل الدراسة ماتبدا فكرته واضحة وسهلة بس المشكلة عند التنفيذ

انا اقترح أنه يكون فيه كتاب لمعلم التربية الفنية كبقية المواد . .

يدرج فيه بعض المراجع . . بالنسبة لي حاولت قد ماأستطيع أجمع صور . . ومعلومات ومع هذا لم أشعر بالرضا عن أدائي في هذا الدرس تحديدا !
نحن مطالبون بفتح أفق الطلاب بطرائق مختلفة وليس تلقينهم الدرس مما يضطرهم لتقليد نماذج الكتاب !!!!!!!!!!!!


أشكر كل من تفاعل هنا . . والله أسأل أن يعيننا على أداء الواجب على أكمل وجه ..

انا عن نفسي طبقت الدرس مع طالباتي على جهاز الحاسب بصراحة ابدعو فية
وفهمو الدرس بسرعة وبعد ماطبقت كل طالبة الدرس طلبت منها تطبع عملها
:good:

سحابه
ام عبد العزيز
ولكل اللي يحب يعرف اكثر عن دروس الخداع البصري شوفوا هالرابط وانشاء الله تستفيدون منه

http://forums.fonon.net/showthread.php?t=5813


http://forums.fonon.net/showthread.php?t=5978

يسسسسسسسسسسسسلمو

ياليت توافينا بالنتائج علشان نستفيد منكم

بإذن الله . .

خرجت بنماذج جميلة واعتبرها ممتازة على مستوى الفصل الذي ادرسه !!


وبإذن الله انزلها

أعجبتني المقوله:
يقول راجي الراعي : إنّك لا تستطيع أن تلد الرائعة إذا لم يختل توازنك !
ألا ترى المرأة كيف تتمزّق أحشائها لتلد جنينها . !!

اللة يعطيكم العافية بس نبغاتحضير مرفق بالصور

مرحبا ممكن اشاركم في الرد على هذا الموضوع من خبرتي ..
اولا ممكن يقسم الدرس على لقائين ..
الاول ان تكون الخبرة خطية اي ان تشرح المعلمة انه بتقارب الخطوط وتباعدها تعطينا الاحساس بتناغم الحركة في الخط وترسم الطالبات نموذج مصغر في مساحة 10 *10 مثلا مستخدمة اقلام ذات سماكة متنوعة .

الثاني : ان تقوم التلميذة بتكرار الوحدة التي رسمتها في الحصة السابقة بخبرة الشكل الهندسي اي ان تكرر الوحدة السابقة داخل اشكال هندسية كالدائرة او المستطيل والمربع وهكذا في النهاية تحصل على لوحة بها احساس خداع بصري للاشكال بحيث تشعرنا بالحركة .

الله اكرمني في هذا الموضوع بطالب قد اخذ الفكرة في مدرسة اخرى ونقل عندنا في مدرستنا وطبقها واستفاد منها شريحة من الطلاب وكانت فكرته على النحو التالي يقوم برسم اشكال عشواية على الكراسة باكملها ثم على نفس الوتيرة يرسم نفس الاشكال داخل الشكل العام وهاكذا حتى ينتهي التداخل حقيقه عمل جميل جدا ويتسلى به الطلاب :i671:

موضوع رائع الخداع البصري


وجزيت خيرا لطرحك هذا الموضوع
ولكن لى ملاحظة على كل مدرسي ومدرسات التربية الفنية

من المفترض علينا نضع صور من اعمال طلابنا وطالبتنا بعد نهاية كل وحدة وكل درس لكى تعم الفائدة ونستفيد من تجارب بعض ونقلل من االأخطاء الواقعة فى توصيل المعلومة وتفيذ الدرس واخراجة بطريقة فنية رئعة


ونلاحظ فى هذا المنتدي يجمع من معلمى ومعلمات مختلف المناطق المملكة واختلاف الافكار ولاراء وحتى أسلوب التعبير وفقاً للعادات والتقاليد وحتى الثقافة العامة

لماذا لايتم التعاون المتبادل بننا لان لاحظت صور المواضيع مكررة من منتدي الى منتدي آخرى ولاجديد فى نقل المعلومات والخبرات

انا سوف انزل لكم خلال الاسبوع القادم معرضي بكملة خلال الفصل الدارس الأول وهو من آحدي مدارس المنطقة الشرقية

صراحه روعه في الشرح استفدت ربي لايحرمكم الاجر والجنه والصحه

مشكوووووووووررهـ خيتووو ع التوووضيح بصراااحه استفدت منه كثيرر لاني ماااكنت عااارفه اي فكررره عنه :flower2::flower2: