مهم جدا لكل معلم تربية فنية .... الاطلاع!!!

[frame="1 80"][grade="000000 FF0000 008000 4B0082 00BFFF"][frame="1 80"][align=center]التربية الفنية[/align]
جمعت هذه المعلومات واحببت ان اشارك بها معكم للفائدة متمنيا ان تنال استحسان الجميع ولكم الشكر والتقدير
[align=right]
الفن هو تعبير عن الحياة بكل أبعادها وملكة التعبير في الإنسان هي الحياة ويتخذ هذا التعبير شتى الأنواع وشتى المستويات ابتداء من العمل اليدوي إلى أعلى المهارات الإبداعية لذا فالتربية الفنية تقوم بترقية العقول والأحاسيس لدى الطلبة والطالبات وتدعيم القيم المرتبطة بالذوق العام وتهذيب النفس وحب العمل . والتربية والفنية هو تعديل لسلوك الطالب أو إضافة سلوك من خلال قيامه بممارسة نشاط فني مثل الرسم والتصوير والتشكيل وغيرها من مجالات الفن ... والتربية الفنية مجال خصب للمتعلم لتفريغ طاقاته وتلبية رغباته عن طريق ممارسة النشاط الفني من رسم وتشكيل ونحت ..
الأهداف العامة للتربية الفنية :
عفوا اعتذر عن عدم ادراج الأهداف لطول الموضوع وبامكانكم البحث عنها في موضوعت المنتدى
محاور التربية الفنية
1- الرؤية الفنية
يعد من أهم المحاور ويمثل روية الطالب للأشياء الواقعية وتفصيله وينمي لدية التحكم في الرسم ورؤية المنظور النسبي الثابت بين الأشياء وموضوعات الرؤية الفنية تكون لطلاب الابتدائية العليا والإعدادية يرسمون الطبيعة أو طبيعة صامتة أو دراسة لأي أداة من أدواتهم مثل المقلمات والمساطر وأدواته المدرسية... أما طلاب الثالث الإعدادي وطلاب الثانية فيعطون موضوعات مثل دراسة ورقة نبات أو ريشة طائر أو قطعة حجر أو طبيعة صامتة وغيرها .....
2- العبير الحر
كذلك هذا المحور مهم لدى الطلاب لأنه يطلق خيال الطالب وإبداعه لدى أي موضوع يطرح للرسم فهناك طلاب ذوي أسلوب واقعي وهناك طلاب ذوي أسلوب ذاتي لكن النهاية كل واحد يعبر عن الموضوع المطروح ويعتمد هذا المحور على قوة خطوط الرسم وتعبير الألوان ومن موضوعات هذا المحور الأعياد الوطنية والطبيعة والتراث وموضوعات المسابقات الفنية ..
3- التصميم الابتكار
هذا المحور لا تقل أهميته عن المحورين السابقين فهو يعلم الطالب أساسيات التصميم فكل شي حولنا بمرحلة تخطيط وتصميم مبدئي على ورقة ثم صار بالصورة النهائية ويعتمد التصميم أساسا على الأدوات الهندسية فموضوعات التصميم كثيرة ونشطة للطالب كتصميم غلاف كتاب أو بطاقة تهنئة أو شعار للمدرسة أو للمعرض أو إعلان سياحي أو لمنتوجات تجارية أو سجادة عن طريق تكرار وحدة زخرفية ويجب أن يتناسب الموضوع مع عمر الطالب حيث السهولة والتبسيط وغيرها من الموضوعات .
4- التشكيل الفني
وهو محور مهم جدا لكونه يكمل المحاور السابقة ودروس هذا المحور تكون باستغلال الخامات المختلفة من البيئة أو الخامات المستهلكة وغيرها لعمل أشكال فنية يمكن أن تكون لها قيمة وظيفة أو جمالية وقي هذا المحور نحاول أشغال خيال وفكر الطالب لعملية التوليف بالخامات والمعالجات المختلفة لنكون عمل فني جيد باستخدام ابسط الأشياء ويجب أن يراعى عمر الطالب وكمثال على موضوعات التشكيل استغلال خامات الكرتون ونشارة الخشب وسعف المخيل لعمل مجسمات مثل منزل مسجد قلعة وغيرها ....
الخامات :
يجب أن يدرس المعلم مستويات الخامات ووسائل التنفيذ المناسبة للموضوع لأعمار التلاميذ ومدى صلاحيتها .. كما يجب التركيز على استغلال خامات البيئة المختلفة مثل سعف النخيل والحصى والرمل والحطب والقواقع البحرية وأيضا استغلال الخامات المستهلكة مثل ورق الكرتون وبقايا الأقمشة والأخشاب والعلب الفارغة وغيرها لما يراه المعلم مناسبا لدى الطلاب .. وذلك ليشكل الطالب منها أشكال مختلفة ويولف بالخامات أشكالا فنية جميلة .
التقييم :
بعد نهاية الدرس يترك المعلم فرصة لدى الطلاب للتقييم الذاتي والتعليق على الأعمال كذلك يقوم كل طالب بالتعليق على بعض أعمال زملائه بناء على مفاهيم الدرس والأهداف ثم يقوم المعلم بدوره بالتعليق على الأعمال الجيدة وكذلك الأعمال الضعيفة وعلى المعلم أن يكون لدية سجل درجات فرعي يرصد فيه درجات أعمال السنة للطلاب .
الركن الفني :
يجب أن يعكس معلم التربية الفنية نشاطه وأنشطة طلابه على جنبات المدرسة فالركن الفني يقصد به عرض أو تعليق نماذج مختارة من أعمال كل الطلاب في كل فصل دراسي وذلك على لوحة العرض الخلفية للفصل وهكذا مع جميع الفصول كلما أمكن وأيضا عمل ركن فني في زاوية معينة من المدرسة تعرض فيها صحيفة التربية الفنية ولوحات الأسبوع والأعمال المتميزة .
الوسيلة الفنية :
تعتبر الوسيلة مهمة جدا لتوصيل موضوع الدرس في أسرع وقت خلافا عند التدريس بدون استخدام وسيلة ... والوسيلة عبارة عن عمل فني متميز سواء من أعمال المعلم نفسه أو أحد طلابه وذلك حول الموضوع الذي بصدد تدريسه سواء رؤية فنية أو تصميم أو تعبير وغيرها ...
امتحانات التربية الفنية
يجب أن يصيغ معلم التربية الفنية امتحانات لقياس مستوى الطلاب في هذه المادة منها امتحانات منتصف الفصل وامتحانات نهاية الفصل الدراسي ويجب أن يكون الامتحان على مستوى عال من حيث عمل المقدمة التشويقية للسؤال بعد ذلك ..
على أن يكون امتحان التربية الفنية يشمل على سؤالين أساسيين
- السؤال التعبيري ( الرسم )
- سؤال التصميم ( تصميم ابتكاري )
ويجب أن يشمل الامتحان كلا السؤالين ولا يقتصر على سؤال واحد فقط ولا يكون هناك اختيار ، ويجب أن يكتب امتحان نهاية الفصل الدراسي في ورقة مستقلة لكل طالب وذلك ليحس الطالب بقيمة الامتحان ..
يحوي الامتحان جانب نظري مثل أسئلة عن الألوان والعناصر المختلفة أسس التكوين – وحدة اتزان – ترابط – وغيرها وهذا يدل على نشاط المعلم .
جماعة التربية الفنية
يقوم معلم التربية الفنية بتكوين جماعة التربية الفنية من الطلبة الموجودين ذوي الاستعداد للعمل الفني بقصد مساعدتهم على صقل مواهبهم وهذا النوع من النشاط لإكمال المنهج جنبا إلى جنب مع المادة .. ويقوم المعلم المشرف بوضع إعلان لتشكيل الجماعة وبالتالي وضع خطة سنوية للنشاط على إن يقوم المعلم المشرف بتقسيم النشاط إلى لجان فرعية تتمثل في :
- لجنة المسابقات
- لجنة المعارض
- لجنة الدعاية والإعلان والعلاقات العامة
- لجنة المعسكرات وورش العمل
مهام وواجبات جماعة التربية الفنية
1- العمل بروح الفريق واحترام الآراء المختلفة
2- المشاركة مع جماعات الأنشطة المختلفة في النهوض والرقي بالعملية التعليمية التربوية
3- استغلال أوقات فراغ الطلاب بما هو مفيد ومجد
4- التواصل مع المجتمع المحلي وذلك من خلال المشاركة في المعسكرات والمعارض المتنوعة
5- استغلال الخامات البيئية المختلفة وتوظيفها في خدمة النشاط
6- صيانة الأدوات وحفظ العهدة الخاصة بالجماعة
7- تنظيم المعارض الفنية المختلفة
8- الاشتراك في المسابقات المختلفة
9- إصدار المجلات الفنية المتنوعة الهادفة
10- الاهتمام بخلفيات الفصول الدراسية والعمل على تنظيمها
سجلات جماعة التربية الفنية
1- السجل العام :
وهو الذي يتضمن أعضاء الجماعة والخطة العامة والبرنامج الزمني للخطة ومحاضر الاجتماعات
2- سجل المسابقات
ويتضمن أنواع المسابقات التي تقيمها الجماعة بالمدرسة أو المجتمع المحيط بها
3- سجل المكتبة الفنية
وهذا السجل بمثابة أرشيف للجماعة يتضمن مجموعة من الموضوعات المصورة وغير المصورة والتي يقوم الطلاب بجمعها من خلال المجلات والصحف والمصادر المتنوعة بهدف الرجوع إليها وقت الحاجة
المكتبة الفنية
يقوم المعلم المشرف على جماعة التربية الفنية بتخصيص جناح من المعرض أو غرفة التربية الفنية لهذه المكتبة والتي تضم مجموعة من الكتب الفنية وقصاصات من المجلات والصحف ذات العلاقة بالمادة والنشاط وكذلك الالبومات والوسائل التعليمية المختلفة للمادة وهذه المكتبة لها فوائد كبيرة إذ إنها :
- تتيح للطلاب التعرف على الإبداعات المختلفة
- تنمي لدى الطلاب حب العمل والبحث
- تتيح الفرص للطلاب لإصدار مجلات وصحف حائطية مميزة
- تزيد من ثقافة الطالب وتنمي لديه القراءة
- تعود الطلاب على النشاط والحيوية والتفاعل المستمر مع المادة والنشاط
المعارض الفنية
تعد المعارض الفنية من مقومات نجاح مادة وجماعة التربية الفنية في أي مدرسة وهي تتيح للطلاب فرصة الاستمتاع بأعمالهم الفنية وتقدير غيرهم لهذا العمل فيقبل الطلاب على المادة والنشاط بروح ودافعية كبيرة ويتسابقون في عرض رسوماتهم وأعمالهم الفنية المختلفة
والمعارض الفنية تحتوى على جميع الأعمال الفنية التي قامت بها الجماعة كالرسومات الفنية وفن الكاريكاتير والمنحوتات الفنية والمجسمات ..
وهناك شروط يجب مراعاتها عند تجهيز المعارض الفنية منها
- مراعاة اختيار المكان المناسب للعرض
- اختيار الأعمال الفنية المتميزة للطلاب
- تنظيم عرض الأعمال الفنية سواء حسب المحاور أو حسب الصفوف أو حسب الخامات
- اختيار الخلفية المناسبة لكل عمل فني من حيث اللون والشكل
- مراعاة عدم تكدس الأعمال الفنية في منطقة معينة وذلك لإتاحة الفرصة للمشاهد كل عمل على حده
- عرض نتائج أعمال جماعة التربية الفنية – سجلات – بحوث – مجلات
- التركيز على الثقافة الفنية للطلاب
المسابقات الفنية
المسابقات الفنية من الأسس التي تقوم عليها التربية الفنية كمادة ونشاط وهي تهدف إلى تشجيع الطلاب والرقي بمستوياتهم الفنية وتنمية مواهبهم الإبداعية وتنقسم المسابقات إلى مسابقات محلية وعربية وعالمية .
خطوات الاشتراك في المسابقات الفنية
1- طرح موضوع المسابقة على جميع الطلاب عن طريق الإذاعة المدرسية والإعلان الحائطي وكذلك أثناء الحصة الدراسية وذلك حتى ترسخ فكرة المسابقة في ذهن المشاركين وبالتالي التعبير عن الموضوع مع مراعاة مساحة الرسم حسب المسابقة
2- فرز الأعمال الواردة ثم اختيار افضل الأعمال للمشاركة به والعمل على تجهيزها وذلك بقطع الزوائد ثم تثبيت الصورة بدبابيس على ورق نظيف ابيض بإطار عرضه 5 سم من كل جانب ثم عمل استمارة البيانات لكل مشارك ويتم تدبيسها خلف اللوحة وتكون البيانات في ظهر الورقة .
3- أن يتحفظ المعلم لمخزن وافر من الأعمال الفنية كي يشارك بها في معرض فني أو مسابقة فنية ذات حيز زمني ضيق أو كوسيلة فنية عند تنفيذه لبعض الدروس
الملفات :
أن يتحفظ بملفين أحد هما للوارد إليه والآخر للصادر منه
الإذاعة المدرسية
الاشتراك في الإذاعة المدرسية عن طريق تقديم مواضيع فنية ومعلومات عن الفنانين المشهورين والمعارض المختلفة والمسابقات الفنية
المجلات الفنية ومجلة المدرسة
قيام المعلم مع طلابه بعمل المجلات الفنية التي تتسم بالطالع الفني وإكسابهم الخبرات من حيث التصميم الفني للمجلة واختيار الموضوعات التي تتصل بالفنون جميعها . وتشجيع الطلاب على عمل البحوث والتقارير المختصرة حول الفن والمدارس الفنية والفنانين العالميين والمحليين مع التأكيد على إخراج البحث أو التقرير بشكل جيد من حيث تصميم الغلاف والصفحات ، أيضا مشاركة المعلم مع جماعة التربية الفنية بموضوع معين عن الفن وذلك في مجلة المدرسة السنوية التي تصدرها جماعة الصحافة ، أيضا يجب أن يكون له باع طويل في المشاركة في إخراج المجلة [/frame][/align][/grade][/frame]

تحيه طيبه ...

يعطيك العافيه اخوي الود ...

تميز دائم ومواضيع مفيده لمسناها منكم ..

لك مني كل التقدير ...

تحيا11111تي

جهد طيب وتشكر عليه ..
لقد ذكرت أخي أن التقييم هو :
((التقييم :
بعد نهاية الدرس يترك المعلم فرصة لدى الطلاب للتقييم الذاتي والتعليق على الأعمال كذلك يقوم كل طالب بالتعليق على بعض أعمال زملائه بناء على مفاهيم الدرس والأهداف ثم يقوم المعلم بدوره بالتعليق على الأعمال الجيدة وكذلك الأعمال الضعيفة وعلى المعلم أن يكون لدية سجل درجات فرعي يرصد فيه درجات أعمال السنة للطلاب .))

ولكن أخي ولتتم الفائدة .. ألا تعتقد أن هناك ما يسمى بالتقويم بحيث بعد تقييم النتائج يتم تقويم الدرس ؟ فعلى سبيل المثال وبعد الآلية التي ذكرتها :
1ـ مستوى النتائج ( ممتاز ، جيد ، مرضي ، غير مرضي )
2ـ المشكلات : ( سواء ضعف في النواحي الفنية ، أو الامكانات ، أو النواحي التربوية كتحقق الأهداف وغيرها ، أو لايوجد )
3ـ المتابعة : ويقصد بها ما يتم عمله لمعالجة المشكلات السابقة ( إن وجدت ) .

أمر آخر يتعلق بالتثقيف الفني حيث يجب مواكبة العصر من خلال استخدام التقنيات والمراد هنا أجهزة العرض فهناك (العرض الحي الفيديو ، والشرائح بمختلف أنواعها ، وأقراص ال cd والبور بوينت وخلافه حيث تتميز بجذب انتباه جميع الطلاب وبالتالي تفاعلهم .
كما يفضل زيارة المعارض الفنية والتنويه عن المناسب منها والحث على الاطلاع عليها .

الله يعطيك العافية على هذا المجهود الكبير والف شكر على هذة المعلومات الرائعة

الاخ العزيز الود
يعطيك الف الف عافية على هذه المعلومات القيمة
والمفيدة لنا جميعا فى مجال التربية الفنية
وتشكر كثير على هذا الموضوع القيم
تقبل تحياتي ..

الله يعطيك العافية وتسلم ايدك
مع تحيات|237|redheart

شكرا 00000 معلومات جدا قيمة

http://www.art4edu.com/
http://www.art4edu.com/
http://www.art4edu.com/
الوعــــــــــــــد
على الموضوع

المــــــدرس

شكرا اخي الحبيب على طرحك لهذا الموضوع المهم واحب ان اضيف
ان التدريس في حقل التربية الفنية ليس بالمهنة السهلة كما يعتقد البعض حيث أنه يتطلب معلماً متخصصاً ذا كفاءة تعليمية وتربوية وفنية عالية تجعل من ذلك المعلم الكفء المدرك لدوره و وظيفته
ولعل من أهم المفاهيم والواجبات التي يجب على المعلم مراعاتها مايلي:.
1.التحلي بالقيم الدينية والأخلاقية والسلوك القويم
2.معرفته بميول الطلاب واستعادتهم وقدراتهم الفكرية والحسية و الجسمية والفنية
3.احترام اتجاهات الأطفال وأساليبهم التعبيرية والسعي لتنميتها وتطويرها
4.احترام الفروق الفردية بين الطلاب واختيار افضل الأساليب للتعامل معها
5 استخدام معارفه ومهاراته بقصد تحقيق هدف معين يعلمه مسبقاً ويسعى إليه
6معرفته العميقة بمادته ومحتواها العلمي والعملي والاستعانة بها في عمله وتطبيقاته

............................. محبكم سامي .................................................. ..................

اللة يعطيك العافية واطلب من رب العالمين يكثر من امثالك

الله يعطيك الففففففففففففففففففففف عافية اخوي أريدك تزودني ببعض السجلات الخاصة بجماعة التربية الفنية .

اللة يعطيك العافية
يعطيك الف الف عافية على هذه المعلومات القيمة
والمفيدة لنا جميعا فى مجال التربية الفنية
وتشكر كثير على هذا الموضوع القيم
ولكنى أشارك المشرف التربوى فى مسألة التقويم حيث أن لها من الأهمية
فى تلافى الأخطاء والوصول لأقصى أستفادة من الدرس

|116||116||116||83||83||83||83||43||43|شكراُ لك اخي الكريم على هذا المقال الحمد لله
الموضوع شيق ويستاهل الثناء
وتقبل عميق شكري وأمتناني



تحياتي بلقيس|46|

شكرا
شكرا


تسلم على الموضوع الحلو


تحياتي بلقيس|46||42|

[align=center]اولا .. نشكرك على ما تقدمت به
ثانيا .. لدي اضافة قد ذكرت على ما اعتقد ولكني ما اردت الا تأكيدها :
التعبير الوسائلي العام
بكل "خامة واداة ولغة تصويرية"
مما يجعلها في موضع المتكلم
والمعبر لاقرب صورة ، واقل التكاليف بالعناصر الفنية

********************************
وشكرا جزيلا .. [/align]

لك جزيل الشكر على حسن اختيار الموضوع وكانك موجه تربوي
بس طالب منك او الجميع وسائل تعليمية لموضوعات التربية الفنية مثال كصور

السلام عليكم

يمكنك الحصول على بعض منها من مكتبة الوسائل التعليمية الموجودة على الموقع

فقط اضغط على البانر الموجود أعلى الصفحة الرئيسية للمنتديات

وقريبا بمشيئة الله العديد من الوسائل التعليمية للتربية الفنية

تحياتي

بارك الله فيك وكثر من أمثالك]

الاخ العزيز الود
يعطيك الف الف عافية على هذه المعلومات القيمة
والمفيدة لنا جميعا فى مجال التربية الفنية
وتشكر كثير على هذا الموضوع القيم
تقبل تحياتي ..

تسلم اخوى الود.
ونحن نحتاج فى كل وقت لمن يرشدنا ويعطينا وقتة من الفن.
يعطيك العافية اخوى الود.

شكرا يالود على الموضوع ولو إن الرد متأخر وفعلا مهم...وماشاء الله كل يوم يطلع لنا شئ جديد في التربية الفنية ويعطيك

ألف عافية على الإفادة..

:showoff: الله يعطيك العافية الموضوع والله مفيدجدا وبالاخص المعلمين الجدد فهو يوضح العديد من النقاط الهامة التى يجب ان يلم بها مدرس التربية الفنية ..كما انى اشارك المشرف التربوى فى اهمية التقويم وبالاخص للطالب حتى يعلم مستواه ويقوم دائما بالسعى لرفع هذا المستوى وخاصة الطلبة المتميزين................................ .............................. وشكرا لهذا الموضوع المتميز ............برجاء المزيد من الموضوعات المتميزة امضاء [FLASH] d1nashat[/FLASH]

نقدر لك مجهودك الواضح

زلك الف شكر على المعلومات القيمة

لك تحيات ام اسرار

مشاركة معلم تربية فنية ....
كيف يتم تقويم الدرس ؟
يتم ذلك بتحليل كل خطوات تحضير الدرس من إعدادت وشرح وتوجيه إلى تنتهي النتائج أي أن يبين كل سلبيات و إيجابيات هذه النقاط وموقف المعلم بالنسبة لها في دروسه القادمة ، كما أن التقويم يتضمن الإشارة إلى مستوى النتائج التي حققها الطلاب والنتائج يجب أن ينظر أليها من الزاوية التشكيلية والانفعالية ومن ناحية صلتها بالطبيعة ومدى تحقيقها لأسلوب الطلاب الفني المميز أي ينظر إليها من كل الجوانب التي ذكرت كأساس في الخطة ويشتمل التقويم أيضاً على مقدار ما حصله الطالب من نمو في الخطة وعل ما حصله من نمو في مهاراته واتجاهاته وعاداته بالنسبة للدروس السابقة كذلك حصر النتائج الناجحة والمتوسطة والضعيفة وعمل إحصائية عن عدد هذه الحالات في كل مرة ليتبين المعلم إلى أي حد يزداد عدد الممتازين من طلابه وفي نفس الوقت يستطيع أن يرسم خططاً يتعهد بها الضعاف منهم وهناك تقويم يتم في نهاية العام للوقوف على مـا يكونه الطالب من اتجاهات نحو الوعي بالقيم الفنية في النواحي التالية:-
* ×** ازدياد القدرة على الحكم في استخدام الألوان وملامس السطوح والوصول إلى تكوينات اكثر تكاملاً.
***** ×******* نمو القدرة على التعبير واقتناع الطالب بأهمية ما ينتج بخامات الفن.
***** ×******* نمو حساسية الطالب بالأشكال المرئية عادة واستجابته الجمالية لها .
***** ×******* نمو مقدرة الطالب على استخدام الخامات بطرق اكثر ذكاء .
***** ×******* نمو وعي الطالب بأهمية المحافظة على بعض الوسائل والعدد والخامات والأدوات وصيانتها .
***** ×******* نو قدرة على استغلال الفن في وقت الفراغ .
***** ×******* نمو مقدرة الطالب على الاستمتاع بالفن خارج الدرس .
***** ×******* نمو قدرة الطالب في الاعتماد على نفسه في الانتهاء من عمله الفني .
***** ×******* نمو قابلية الطالب لتقبل الأشكال والأصول الفنية الجديدة والتجريب بالخامات المختلفة .
***** ×******* نمو معلومات الطالب عن طبيعة الخامات التي يستخدمها والأساليب السليمة لاستخدامها .
***** ×******* نمو عادات سليمة عند الطالب في تذوق القيم الفنية.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%فيصل الاحمري%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

الله يععطيك العفيه
على المعلومات القيمه بصراحة اني استفدتمنك الكثير الكثير
ولك كل الشكر والتقدير
جزيته خيرااااا

الله يععطيك العفيه
على المعلومات القيمه بصراحة اني استفدتمنك الكثير الكثير
ولك كل الشكر والتقدير
جزيته خيرااااا

الله يعطيك العافية على الموضوع الشيق

الله يعطيك العافية على الموضوع الشيق
وتقبل عميق شكري وأمتناني

تشكر اخي الععععععععععزيييييييييييي ييز على هذا الموضوع المفيددددددددددددددددد ججددددددددددددددددداااااا اااااااااا

الود

أشكرك على هذا الموضوع وهذه التعريفات
جزاك الله كل خير
موضوع قيم ومميز http://www.art4edu.com/vb/images/smilies/c014.gif

http://www.art4edu.com/images/cach1432/2006/03/2.gif

http://www.art4edu.com/upload/fff.gif

عزيزي الود
مشاركتك جميله ورائعه وهادفه

مشكوووووووووووووور

جهد رائع وفقك الله ومعلومات فعلاً دقيقه وتدل على ثقافه فنية عالية
شكرا مره اخرى

شي جميل وبارك الله فيك

مشكور أخي الود على هذا الموضوع ...
وجزاك الله خيرا.

مجهود تشكر عليه يا الود وايضا الخوان الذين اضافوا بعض المداخلات
الله يوفق الجميع لما فيه من صلاح

شكرا على النشرة الثقافية وبارك الله فيكم حقيقة فرحت بهذه المعلومات وسأكون متواصلة معكم بأخباري الفنية المرسلة سعاد خليل

الله يعطيك العافية على هذا المجهود الكبير والف شكر على هذة المعلومات الرائعة

الله يعطيك العافية ويكثر من يكثر من امثالك