عرض للطباعة
لقراءة وتحميل ملخصات الرسائل - وهي جزء من مجلة العلوم النفسية والتربوية بجامعة أم القرى - العدد الخامس عشر - يجب استخدام برنامج Acrobat Reader
مريم حسن إلياس فلمبان
(تطوير منهج التربية الفنية للمرحلة الثانوية للطالبات في ضوء الاتجاه القائم على المفاهيم المعرفية)
هنادي عبد القادر مخلص
(العلاقة بين نمو المفاهيم المعرفية والتطبيقات العملية في مجال التعبير بالألوان لدى طالبات قسم التربية الفنية بجامعة أم القرى)
السلام عليكم
تحية ملؤها الشكر والعرفان للأستاذ الكبير ( عاشق تعليم الفن )
مشاركات رائعة
طرح رائع
الجديد سمة مميزة لمواضيعك
----------------------------------------------------------------------------------------------
ربما يعاب علينا كثيرا في المنتديات طرح مواضيع بمفاهيم غير واضحة للكثير من الزملاء
وقد يرجع ذلك لعدة أسباب ، أذكر منها :
1- العامية في التدريس .
2- جمود النمو المعرفي للمعلمين والمعلمات بالنسبة للمادة ، مقارنة بالمواد الأخرى .
3- عدم حاجة المعلمين للبحث عن الجديد ، لعدم وجود الحافز أو الإشراف الجيد . . . . وللأسف أحيانا المتابعة الجيدة للتمييز بين معلم جيد ومعلم ذو اداء متدني .
4- قلة الدراسات الجديدة في المادة .
5- ضعف المراجع العلمية المتخصصة ( العربية ) .
6- المنهج قديم ، وقد جد الكثير من المتغيرات .
7- قلة الدورات التدريبية التطويرية ، ويمكنكم الشعور بذلك من استبيان التصويت الذي قمت سابقا بطرحة في المنتديات .
وغيرها الكثير ، ، ، فلنكون في موضوعنا هذا . . . .
>> تقبل النقد <<
أحيانا يخاف الإنسان من النقد لعوامل كثيرة ، كالكبرياء . . . العلو . . . مبالغة . . . المكانة الإجتماعية . . . تأصل الفكر وعدم تقبل التطوير . . . . وغيرها الكثير . .
ولدي بعض النقاط حول التطوير أرغب في طرحها لتكوين المصداقية ، ومنها :
1- من المتعارف عليه في أسس البحث العلمي ، ( تحديد المشكلات أو المشكلة ) . .
فهل حددت المشكلة بدقة هنا ؟
لا أعتقد . . . فجميع ما قرأت هو أن المشكلة عملية التطوير وتغيير المنهاجية للمادة فقط ، وفق أسس اكاديمية لا أعتقد أنها سوف تنجح في الواقع التطبيقي ، فقد جائت من أمهات الكتب ولم تأتي من واقع ميداني تطبيقي . .
أنا معكم بأن التطبيق مرحلة لاحقة للتجريب وتفحص المحتوى والأهداف . . . . ولكن هل تم تحديد المشكلة بدقة . . . ؟
ما هي المشكلة التي نواجهها هنا ؟ ؟
هل هي قدم المنهج . . . أم تطور العصر ومتغيرات المجتمع . . . أم المملكة قارة ؟؟
--
2- جميع الأدوات المستخدمة في الدراسة والبحث هي أدوات أكاديمية ، لم يتم دراسة خصائص عمر الأطفال في المملكة بل تم الإكتفاء بما هو موجود في الكتب المستوردة من بيئات غربية أو عربية شقيقة . . . بلاإضافة لعدم وجود دراسات خليجية أو سعودية أهتمت بخصائص الطفل السعودي أو الخليجي في التعبير الفني . . . وجميع ما هو موجود تحليلات فردية غير مقننة بدقة . .
--
3- تم الإكتفاء بأساتذة الجامعات كدارسين وباحثين في المشكلة ، بالإضافة لبعض الخبراء من فنانين تشكيليين وأساتذة فن ، ولم يتم دراسة بيئات المدارس في المملكة والإمكانيات التطويرية كذلك كيفية التأهيل لهذا التطوير . . . فكان الهدف هو التطوير ، ولا أرى هدف للمادة أو للقيم العامة سوى التطوير فقط !!
--
4- لم يتم دراسة الأساليب الحديثة في التدريس أو مهارات المعلمين والمعلمات أو التخطيط الجيد ، فكان الإكتفاء بما هو موجود من خبرات قديمة غير متطورة تطويرا . . . . فهل هو تطوير واقعي ؟ ؟ أم تطوير غير واقعي !!
--
5- بنية المنهاجية على المنهج ، ولم تبنى على مشكلة حقيقية ، فكان أسلوب البحث أسلوب بحث علمي ولم يكن هناك خطة إستراتيجية لهذه النقلة . . .
فما هي الرسالة الخمسية أو العشرية ؟ ؟
وما هي الرؤية لهذه العملية ؟ ؟
وهل كان هناك قياس للأثر القبلي قبل البدء في الأمر . . . . . أما كانت مشاعر متناثرة في الخواطر . . .
وهل الأستاذ الجامعي ( مع احترامي الشديد لدورة وتأهيلة ) قريبا من الميدان التربوي ؟ ؟
++++++++++++++++++++++++++++
ربما يكون النقد لاذعا
ولكن إن رأيتم إجابات لهذا الأمر . . . على أن تكون إجابات منطقية علمية . . .
محكمة بالدلائل . . . وليست بالخواطر . . .
ربما كان الصبر طويلا . . . والجهد ثقيلا . . . . ولكننا ننتظر ما ينقلنا إلى عالم الواقع المستقبلي
نريد أمرا من الواقع للتطوير . . . وليس أمرا من الخيال والمنظومات المجردة . .
++++++++++++++++++
هناك في الأفق علام يتطور باستمرار . . . . فأين نحن منه
ويعاب علينا الإستعجال دائما . . . . فإلى متى نقف ساكنين ؟؟
وأطفالنا ينتقلون من مرحلة إلى مرحلة . . . . بمفاهيم جامدة . . . . إن كان هناك فعلا مفاهيم !!
تحياتي للجميع ، ، ، وأعتذر عن الإطالة
ولكنني . . . أتمنى أن أرتاح من هذا الهم !!
بالعكس نقدك رائع وهي وجهه نظر
بس اختلف مكك في التقطتين ذي "- قلة الدراسات الجديدة في المادة .
5- ضعف المراجع العلمية المتخصصة ( العربية ) .
"
دور وتحصل .. عندي مراجع كثير بالهبل عربية بس وين وكيف نحصل عليها .........
اما فيما يتعلق بنقدك للملخصات (واذا كنت تقصد نقد الملخصات ) اللي موجودة فهذة نبذة بسيطة جداً .. ملخص .. وباقي المتن في مكتبة الجامعة ..
بالنسبة لمشكلة اي بحث "لابد ان تحدد تحديد دقيق وواضح" انه جبت كل المشاكل في دراسة وتحتاج قروب كامل لدراستها كلها لان فيها مجموعة من المتغيرات..
شكراً لمداخلتك ياغلاي