رد: اساتذة الفن لو سمحتوا
حياك الله ستاذه حنين
بالنسبة للتطبيق العملي للزخرفة فالزخرفة تعتمد على وجود نقطة مركزية وتدور حولها الاشكال
بمعنى أنه يمكن أن تنشأ الزخرفة نتيجة:
1- تعامد خطين وجميع الاشكال تدول حول نفطة التعامد.
2- دائرة ذات مركز وتنطلق الخطوط والاشكال من ذلك المركز.
أو أن تكون الزخرفة عبارة عن شريط زخرفي عن طريق:
وضع خطين متوازيين والقيام ربتكرار الأشكال داخل الخطين
مثال:
___________________________________________
OoO×OoO×OoO×OoO×OoO×OoO×OoO×OoO×OoO×
___________________________________________
أو تكرار مجموعة من شكل بتصغيرة وتكبيره على شكل شريط
مثال:
XxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXxXx
OoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOoOo
وبحاول أرفع صو ر للزخرفة
بس وسعي صدرك ولا تستعجلي ونتمنى أن تكوني عضوه دائمة للموقع
رد: اساتذة الفن لو سمحتوا
نصيحة لك أختي أبحثي في منتديات التحاضير في أغلب من موقع وذلك لأنه يكون هناك ناس مهتمين أكثر بهذا المجال ،،،
أما بالنسبة لزخرفة خاصة لطالبات فيمكن لك إستخدام الزخارف النباتية وهي بتحوير الأوراق والزهور إلى أشكال مبسطة
كذلك الزخرفة عن طريق تكرار الفرشات ،
وكذلك الزخارف الهندسية البسيطة مثل تكرار شكل من الأشكال الهندسية في عدة أوضاع يصغر الشكل ثم يكبر
وممكن أن تختار الطالبة أي عنصر وتقوم بتكراره بشكل مرتب أو عشوائي ولكن على نمط جميل ،،،
ويمكن لك إستخدام ورق المربعات لدفتر العادي أو دفتر الخياطة وتجعلي الطالبات يرسمون عليه زخارفهم الهندسية ، وذلك بتقسيم الورقة إلا مربعات في يحتوي كل مربع على مالا يقل عن ثمان مربعات صغيرة وتحتوي الورقة على ما لا يقل عن ثلاث مربعات كبيرة عرضاَ وطولاً أربع مربعات كبيرة ،،
وتكون هذه المربعات هي وحدة هندسية بحيث تقوم الطالبة بتوصيل بعض الخطوط بين المربعات الصغيرة داخل أحد المربعات الكبيرة بالتناظر بحيث يكتمل لديها وحدة زخرفية ، مع تلوين الوحدات بألوان فلومستر ( أقلام مائية ) وأستخدام أي الوان أخرى عدا الخشبي والباستيل فهما غير ناصعين ويمكن أستخدام الألوان المائية الأكورل وهي تستخدم بالفرشة أو أستخدام البوستر أو القواش أو الأكرليك ولكن ينصح على ورق متين خاصة الألوان التي نستخدم بها الماء وخاصة للمساحات الكبيرة ،،،
أما بالنسبة لزخرفة النباتية فهي تعتمد على التناظر وهي تحتاج إلى دقة خاصة وأن الموضوع مع طالبات ويصعب عليهم تطبيق بعض الزخاف الصعبة ولكن ممكن لك الأستعانة ببعض الزخارف بعرضها على الطالبات ،،،
وهناك فكرة نفذتها قبل عدة سنوات وهي جيدة وقبل ما أقول خطواتها أذكر ماهي هي زخرفة شبه نباتية حينما نشاهدها نحسبها كذلك وهي سهلة لطلاب ممكن تطبيقها على اي شكل دائرة أو مربع ،،،
1 ـ رسم دائرة ثم تقسيمها إلى عدة أقسام ولكن لعدد زوجي مثل 6 أو 8
2 ـ رسم بعض الخطوط داخل احد الأقسام
ثم شفها بورق الشفاف بقلم الرصاص مع العناية برسم الخط الخارجي للجزء
3 ـ قلب الجزء المرسوم على الورق الشفاف ووضعه فوق الجزء الثاني على الورقة الأصل
4 ـ الظغط بالقلم ليطبع الشكل مرة أخرى على الجزء الثاني
5ـ وكل مرة يجب أن يكون الجزء الآخر معاكس للجزء السابق
6 ـ بسبب الشف لعدة مراة بقلم الرصاص فنحن لانحتاج إلى كربون ، ويمكن إستخدام الكربون إذا كان متوفر
7 ـ بعد الأنتهاء يلون التصميم بألوان متباينة ،
ــــ ـــــ ـــــ ـــــ
وممكن لك أستخدام موضوع آخر وهو جيد وهو موضوع زخرفة بالأزهار ولكن بدون أغصان بحيث تطلبين من الطالبات رسم زهور على الورقة بحيث تجعلين الطالبة تتخيل بأن الزهور مرميه فوق بركة ماء وترسم الزهرة وبدون أغصان ،،،
أرجو أن أكون قد أوصلت معلومة خفيفة عن ما طلبتي ،،،
تحياتي وتقديري ،،،
رد: اساتذة الفن لو سمحتوا
استاذ عاشق عافاك الله وبارك لك في حياتك
استفدت كثير من ردك فجزاك الله عني كل خير
ومازلت انتظرك الصور
تحيت اكبار لك ولقلمك النافع بإذن الله
رد: اساتذة الفن لو سمحتوا
استاذ الطير المهاجر
عافاك الله واعطاك مناك وارضاك
وصلت معلومتك ماقصرت حفظك الله وجزاك عني كل الخير
واستفدت منها كثير
كل الشكر والتقدير لك
ودمت بخير
