محاور التربية الفنية

1- الرؤية الفنية
يعد من أهم المحاور ويمثل روية الطالب للأشياء الواقعية وتفصيله وينمي لدية التحكم في الرسم ورؤية المنظور النسبي الثابت بين الأشياء وموضوعات الرؤية الفنية تكون لطلاب الابتدائية العليا والإعدادية يرسمون الطبيعة أو طبيعة صامتة أو دراسة لأي أداة من أدواتهم مثل المقلمات والمساطر وأدواته المدرسية... أما طلاب الثالث الإعدادي وطلاب الثانية فيعطون موضوعات مثل دراسة ورقة نبات أو ريشة طائر أو قطعة حجر أو طبيعة صامتة وغيرها .....
2- العبير الحر
كذلك هذا المحور مهم لدى الطلاب لأنه يطلق خيال الطالب وإبداعه لدى أي موضوع يطرح للرسم فهناك طلاب ذوي أسلوب واقعي وهناك طلاب ذوي أسلوب ذاتي لكن النهاية كل واحد يعبر عن الموضوع المطروح ويعتمد هذا المحور على قوة خطوط الرسم وتعبير الألوان ومن موضوعات هذا المحور الأعياد الوطنية والطبيعة والتراث وموضوعات المسابقات الفنية ..
3- التصميم الابتكار
هذا المحور لا تقل أهميته عن المحورين السابقين فهو يعلم الطالب أساسيات التصميم فكل شي حولنا بمرحلة تخطيط وتصميم مبدئي على ورقة ثم صار بالصورة النهائية ويعتمد التصميم أساسا على الأدوات الهندسية فموضوعات التصميم كثيرة ونشطة للطالب كتصميم غلاف كتاب أو بطاقة تهنئة أو شعار للمدرسة أو للمعرض أو إعلان سياحي أو لمنتوجات تجارية أو سجادة عن طريق تكرار وحدة زخرفية ويجب أن يتناسب الموضوع مع عمر الطالب حيث السهولة والتبسيط وغيرها من الموضوعات .
4- التشكيل الفني
وهو محور مهم جدا لكونه يكمل المحاور السابقة ودروس هذا المحور تكون باستغلال الخامات المختلفة من البيئة أو الخامات المستهلكة وغيرها لعمل أشكال فنية يمكن أن تكون لها قيمة وظيفة أو جمالية وقي هذا المحور نحاول أشغال خيال وفكر الطالب لعملية التوليف بالخامات والمعالجات المختلفة لنكون عمل فني جيد باستخدام ابسط الأشياء ويجب أن يراعى عمر الطالب وكمثال على موضوعات التشكيل استغلال خامات الكرتون ونشارة الخشب وسعف المخيل لعمل مجسمات مثل منزل مسجد قلعة وغيرها ....
الخامات :
يجب أن يدرس المعلم مستويات الخامات ووسائل التنفيذ المناسبة للموضوع لأعمار التلاميذ ومدى صلاحيتها .. كما يجب التركيز على استغلال خامات البيئة المختلفة مثل سعف النخيل والحصى والرمل والحطب والقواقع البحرية وأيضا استغلال الخامات المستهلكة مثل ورق الكرتون وبقايا الأقمشة والأخشاب والعلب الفارغة وغيرها لما يراه المعلم مناسبا لدى الطلاب .. وذلك ليشكل الطالب منها أشكال مختلفة ويولف بالخامات أشكالا فنية جميلة .
التقييم :
بعد نهاية الدرس يترك المعلم فرصة لدى الطلاب للتقييم الذاتي والتعليق على الأعمال كذلك يقوم كل طالب بالتعليق على بعض أعمال زملائه بناء على مفاهيم الدرس والأهداف ثم يقوم المعلم بدوره بالتعليق على الأعمال الجيدة وكذلك الأعمال الضعيفة وعلى المعلم أن يكون لدية سجل درجات فرعي يرصد فيه درجات أعمال السنة للطلاب .
الركن الفني :
يجب أن يعكس معلم التربية الفنية نشاطه وأنشطة طلابه على جنبات المدرسة فالركن الفني يقصد به عرض أو تعليق نماذج مختارة من أعمال كل الطلاب في كل فصل دراسي وذلك على لوحة العرض الخلفية للفصل وهكذا مع جميع الفصول كلما أمكن وأيضا عمل ركن فني في زاوية معينة من المدرسة تعرض فيها صحيفة التربية الفنية ولوحات الأسبوع والأعمال المتميزة .
الوسيلة الفنية :
تعتبر الوسيلة مهمة جدا لتوصيل موضوع الدرس في أسرع وقت خلافا عند التدريس بدون استخدام وسيلة ... والوسيلة عبارة عن عمل فني متميز سواء من أعمال المعلم نفسه أو أحد طلابه وذلك حول الموضوع الذي بصدد تدريسه سواء رؤية فنية أو تصميم أو تعبير وغيرها ...

مشكور اخوي عالموضوع المميز

والله يعطيك العافية على مجهودك الوااضح بالمنتدى

وتحياتي لك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهاير

مشكور اخوي عالموضوع المميز

والله يعطيك العافية على مجهودك الوااضح بالمنتدى

وتحياتي لك

---

ويعافيك اختي سهاير

والف شكر على المرور الكريم والرد الجميل

تقبلي مني خالص التحية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


الله يعطيك العافيه اخوي Myart عالموضوع المميز


تحياتي
اختك
سكوت النجوم

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سكوت النجوم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


الله يعطيك العافيه اخوي Myart عالموضوع المميز


تحياتي
اختك
سكوت النجوم

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يعافيك اختي سكوت النجوم

والف الف شكر على مرورك الكريم

تحياتي

كالعادة مميز في مواضيعك أخي myart ...
شكراً لك ...
تحياتي .. شمسه ..

الف الف الف عافية على الموضوع القيم والمفيد جدا
وعساج على القوة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمسه

كالعادة مميز في مواضيعك أخي myart ...
شكراً لك ...
تحياتي .. شمسه ..

---

الله يخليك ويقويك ان شاء الله يا أختي شمسة

وبصراحة الموضوع مميز بطلتك الحلوة

والف الف الف الف شكر على ردك الجميل ومرورك الكريم

تحياتي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمعة حزن

الف الف الف عافية على الموضوع القيم والمفيد جدا
وعساج على القوة

---

ويعافيك أختي دمعة حزن

والف شكر على مرورك الكريم

تحياتي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
موضوع رائع وذو قيمة مفيدة
ولاكن من أين يبداء من أراد أن يتعلم الفن والفنون هل يبداء من القوانين أو المحاور أو المفاهيم الفنية أم يقراء تارخ التراث الفني أم يأخذ كراسة الرسم ويبداء يرسم

آ سفة على الأسأله ولاكن حبي للفن يجرني إلي القرأة عن الفن ولاكن تشتت وضعت
جزاكم الله كثير الأجر والجزاء