تعلم فن الرسم (الدرس الخامس)

تابع دروس تعليم فن الرسم.


لمراجعة الدروس السابقه اضغط على الروابط التاليه:

الدرس الأول:http://www.art4edu.com/vb/showthread.php?t=4614

الدرس الثاني:http://www.art4edu.com/vb/showthread.php?t=4647

الدرس الثالث:http://www.art4edu.com/vb/showthread.php?t=4685

الدرس الرابع: http://www.art4edu.com/vb/showthread.php?t=4703

في الدرس السابق تكلمنا عن المنظور و أهميته في الرسم.

في هذا الدرس سنتكلم عن اهميه و ضع النسب والقياسات الصحيحة في رسوماتنا كما هي في الطبيعه و طريقه القياس.

عندما ترسم سيكون من المفيد جدا ان يكون لديك "وحدة قياس من المقاييس " لرسومك .
القياس يساعدك لوضع الأشياء في مكانها الصحيح و يساعدك ايضا لإظهار النسبة والمنظور بشكل أفضل في الرسم .
مسطرة القياس التي سوف تستخدمها سوف تكون موجودة مسبقا في يدك و هي قلم الرصاص .

كيف نقف أمام النموذج ؟؟
و بأي مقياس نقيسه ؟؟

في الرسم المباشر من الطبيعة لابد أن نقف على بعد يعادل ضعف ارتفاع النموذج المراد رسمه . فاختيار المكان المناسب يساعدنا كثيرا على الإلمام بالتفاصيل من دون أن نضطر إلى الالتفات يمنة و يسرة , بل نكتفي برفع العينين فقط. كما نستطيع القياس بعملية المقارنة و مقابلة القياسات بعضها ببعض , كأن نقول مثلا :" هذا بقياس ذاك , وذلك أطول من هذا بمرتين أو ثلاث مرات ".
إن ما نقوم به فعلا هو تصغير الشيء الذي تراه أعيننا كبيرا , لكن بشرط الحفاظ على النسب والمقاييس . وقد اهتدى الفنانون إلى طريقة عملية للقياس , فهم عندما يريدون قياس الأبعاد العمودية للأجسام المرئية , يمسكون القلم على امتداد الذراع جاعلين القسم الأكبر منه ظاهرا في اليد , ثم يقابلون القلم بقسم من الجسم المرئي و يتركون الإبهام ينزلق صعودا وهبوطا . وهم يبقون ,كي يأتي القياس مضبوطا , الذراع ممدودة و الجسم مستقيما .
أما في قياس الأبعاد الأفقية , فإنهم يمسكون القلم بشكل أفقي ويتبعون الطريقة نفسها فيحصلون على القياس الذي يتناسب مع قياس الجسم المرئي .

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7316.png

ابحث عن شئ في موضوعك يمكنك جعله كقاعدة لقياس أي شيء اخر .
وحدة القياس هذه مختلفة لكل رسم أنه ليس كالمسطرة ( حيث البوصة هي دائما البوصة ) .
على سبيل المثال عند رسم الوجه البشري نستعمل عرض العين كوحدة قياسية أو اذا كنت ترسم شجرة استعمل فرعا واحدا للقياس.

تمارين:

التمرين الأول : تقدير القياسات بالنظر
1-الهدف :
تدريب العين على تقدير الأبعاد الحقيقية للأجسام المرئية .
2-المواد اللازمة :
ورق وقلم رصاص .
3-المطلوب + الصور التوضيحية:
بما أن التقدير الصائب للأبعاد يعتبر أحد العوامل الأساسية في الرسم لذلك يستحسن القيام بالتمارين التالية وذلك بدون استخدام المسطرة او أي وحدة للقياس وإنما بالنظر فقط .
أ- ارسم خطا مستقيما ثم حدد منتصفه بوضع علامة معينة.

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7317.png

ب – ارسم خطا افقيا يساوي طوله طول خطين عموديين

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7318.png

جـ -من كل نقطة على خط الأعداد ارسم مستقيما عموديا يساوي المسافة بين نقطتين .

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7319.png

د- ارسم بعض الأشكال المقطعة إلى أجزاء متطابقة وحدد ذلك بدون استخدام أي اداة .

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7320.png

التمرين الثاني : رسم الطبيعة الصامته بالقياس
1-الهدف:
معرفة طريقة قياس الأبعاد و تطبيقها على الورقة.
2-المواد اللازمة :
قلم رصاص , ورقه ( ضع الورقة افقية على لوح الرسم لأن هذا هو الوضع المناسب للصورة . سوف ترسم الفواكه الموجودة في الصورة التوضيحية.
3-المطلوب + الصور التوضيحية :
دعنا الان نرسم لوحة كلاسيكية ومجموعة من الفواكه.

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7321.png

#- في هذا التمرين سوف نبحث عن شيء في الصورة يمكن قياسه و استخدام ذلك كوحدة قياس و سوف نستخدم هذا المقياس لقياس كل شيء في رسمنا .
#- هل ترى حافة الشريحة في التفاحة المقطعة ؟
هذا الخط هو خط مستقيم تماما , يقع في مركز الصورة , ويبدو خط متوسط الطول فيما يتعلق ببقية الصورة .
أنظر إلى الصورة التالية , وامسك قلم الرصاص كما في الصوره , ضع رأس القلم في قمة الشريحة و حرك أصابعك أو إبهامك إلى قاع الشريحة كما هو واضح في الصورة , هذا سوف يكون " وحدة القياس " لهذه الصورة , لتأخذ المقياس والنسبة في هذا الرسم قم بقياس كل شيء بالإعتماد على هذا المقياس.

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7322.png


#- بالطريقة السابقة , من قاع ورقتك أرسم خط عمودي يمثل جانب شريحة التفاحة, إجعل هذا الخط العمودي بنفس طول " وحدة القياس " .
الان , ابقي وحدة القياس علىإصبعك في قلمك, قم بقياس نقطة العمق للجانب الاخر من الشريحة بوضع اصبعك يمين خط شريحة التفاحة , هل ترى الجهة الاخرى من الشريحة انها نصف وحدة القياس؟؟؟؟؟؟
في رسمك أدر مقياس وحدة القياس 90 درجة ,كما في الصورة وكون ملاحظات في ذهنك بالنسبة لمنصف وحدتك القياسية , الان ارسم شكل هلال القمر للجانب الاخر من الشريحة , وتأكد من أن الجزء الأعمق للهلال حوالي نصف وحدة القياس.

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7323.png

#- الان, ابقى مستخدما وحدة القياس نفسها على الصورة , قم بقياس الجهه الاخرى من التفاحة, هل ترى أن الجانب الاخر للتفاحة هو ايضا نصف وحدة القياس ؟
اذن في رسمك إجعل وحدة القياس على قلمك وضع رأس القلم على حافة الشريحة , قم بقياس نصف وحدة لليمين وضع نقطة صغيرة على الورقة في المكان الذي قسته ,هذه سوف تكون النقطة المتوسطة على الجانب الأيمن من التفاحة. ارسم خط مقوس بقلم رصاص خفيف من قاع الشريحة ويرتبط بشكل هلالي لحافة الشريحة الاخرى هذا سيكون مخطط التفاحة كلها.

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7324.png

#- السبب في أني أردت أن ترسم الخط المقوس بشكل خفيف للتفاحة هو لأنك ربما ستحتاج إلى ان تمحو قليلا من القسم الأعلى للتفاحة ليمكنك رسم الجذع , وكما ترى الجذع يقع فوق قليلا و إلى يمين قمة منطقة الشريحة.
الجذع قريب بما فيه الكفاية لكي لا تقوم بقياس المسافة من الشريحة إلى الجذع فقط بالنظر إليه حاول رسم أفضل تخمين لديك.
ارسم مخطط الجذع ولا ترسم خط واحد فقط وتذكر أن المخطط هو حافة الشي الخارجية , عندما ترسم خط واحد فقط للجذع يكون احادي الابعاد و اذا رسمت مخطط سوف تحصل على ارتفاع وعرض له

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7325.png

http://www.art4edu.com/vb/imgcache/7325.png

#- الان يمكنك رسم المانجو التي على اليسار من خلف التفاحة وذلك برسم دائرة فقط والتي تبدأ من يمين جذع التفاحة قليلا . ونهايته تكون نصف المسافة السفلى إلى اسفل الحافه السفلى للتفاحه . و لاحظ النقطة الاعمق على المانجو وهي ايضا نصف وحدة القياس ..هل ترى ذلك؟؟؟؟

يمكنك إكمال الرسم كله بقياس وحدات الرسم كلها بهذه الطريقة.


منقول مع بعض التعديلات

http://www.art4edu.com/upload/bldiamond.gif

http://www.art4edu.com/upload/fff.gif

http://www.art4edu.com/upload/divider-05.gif

تسلم يالوعد على المرور الجميل.

يعطيك العافيه.

ألف شكر لك عزيزي على هذي الجهود الطيبة
ويعطيك العافية

شكراااا على المووووضوع الرائع والله يعطيك العافيه....

اخت ردهارت, شاكر لك دعمك و تشجيعك المنتواصل.

اخت حبات الكرز, الف شكر على تواصلك المميز و كلماتك المشجعه.

يعطيكم العافيه.

موضوع جدا جدا جدا قيم
شكرا أخ comet
نحن متابعين لك ..واصل

الأخت بذور الزهور,

سعدت بتواصلك و متابعتك للموضوع.

الف شكر على التعليق و التشجيع الجميل.

دمت بود.

ممتار ايش هالحلاوه انت معلم ولا مهندس اكيد انت فنان

حياك الله اخوي الجنيني,

الف شكر على مرورك و كلماتك المشجعه.

دمت بود.

شكر ا على المووووضوع الرائع والله يعطيك العافيه
والك تحياتى

العفو أخت صبا,

والف شكر على مرورك الكريم و تواصلك العذب.

دمت بود.