التدريس الفعّال

[align=center] التدريس الفعال [/align]


* تقرير : (آل قمّاش ، 2003م)

يلاحظ أن (التدريس الفعال ) كمفهوم ينقسم إلى قسمين ، التدريس أي فعل التعلم ، الفعال : نوع ذلك الفعل . والتدريس من الناحية اللغوية مأخوذة من كلمة درس ، وفي المعجم الوسيط بمعنى خبر ودرب ، ودرس تعني علم . ويضيف(الغامدي،1997م) " يتسع مفهوم التدريس في التربية ليشمل عملية التفاعل التي تحدث بين المعلم وتلاميذه في الفصل الدراسي بقصد الإيصال والإفهام لحقائق ومعلومات ومعارف محدد للتلاميذ ، كما يهدف إلي توليد الخصال الحميد والسلوك الحسن والقدرة على تحليل المثمر والتصور الواضح من خلال تفكير منظم " ص157-158

يضيف ( العلي ، بدون ) إن التدريس الفعال هو ذلك النمط من التدريس الذي يفعل من دور المتعلم في التعلم بحيث لا يكون متلق للمعلومات قط بل مشاركا وباحثا عن المعلومة بشتى الوسائل الممكنة ، فهو نمط من التدريس يعتمد على النشاط الذاتي والمشاركة الإيجابية للمتعلم والتي من خلالها قد يقوم بالبحث مستخدماً الأنشطة والعمليات العلمية كالملاحظة ووضع الفروض والقياس وقراءة لبيانات والاستنتاج والتي تساعده في التوصل إلى المعلومات المطلوبة بنفسه وتحت إشراف المعلم وتوجيهه وتقويمه .

ويضف تعريف نيفل جونسون في حديثه عن الفعَّال ... من المتوقع من التدريس الفعَّال أن يربي التلاميذ على ممارسة القدرة الذاتية الواعية التي لا تتلمس الدرجة العلمية كنهاية المطاف ، ولا طموحا شخصياً تقف دونه كل الطموحات الأخرى انه تدريس يرفع من مستوى إرادة الفرد لنفسه ومحيطه ووعيه لطموحاته ومشكلات مجتمعه وهذا يتطلب منه أن يكون ذا قدرة على التحليل والبلورة والفهم ليس من خلال المراحل التعليمية فقط ولكن مستمرة يُنتظر أن توجدها وتنميها المراحل التعليمية التي يمر من خلالها الفرد 0

ويؤكد على قول كولدول ... إن التدريس الفعال يعلم المتعلمين مهاجمة الأفكار لا مهاجمة الأشخاص . وهذا يعني أن التدريس الفعَّال يحول العملية التعليمية إلى شراكة بين المعلم والمتعلم .


ويعرف الباحث التدريس الفعال إجرائيا بأنه ذلك التفاعل الذي يحدث بين المعلم والمتعلم يتم من خلاله إحداث التغيير المطلوب و تحقيق أهداف المادة ،وبناء وتحسين سلوك وشخصية المتعلم .

_______
* آل قمّاش ، قمّاش علي (2003م) : " التدريس الفعّال " ، تقرير ، منتدى التربية الفنية ، الإنترنت .


وتقبلوا

جزاك الله ألف خير.....