الخطوات الرئيسيه لتنفيذ دروس التربيه الفنيه
الخطوات الرئيسيه لتنفيذ دروس التربيه الفنيه
1_التمهيد والاثاره
تتمثل بتهيه الجو المناسب لشحن الاطفال بطاقه انفعاليه للتعبير واثارة عواطفهم وحفز قدراتهم العقليه والوجدانية لا ستخلاص الصور,والاشكال,والالوان من خلال التعبير والتفاعل مع الافكار
فالاثاره بمثابه المحرك الاول لانفعالات الاطفال واحاسيسهم مع مراعاه سن الطلبه ومستواهم الفكري
2_التطبيق العملي
ان الهدف من حصه التربيه الفنيه اساسا هو التعبير ونمو الخبره والمهاره المتدرجه بحيث يتناسب ذلك مع المقدره الذاتيه لكل طالب فيجب الموازنه بين انتاج الطالب فى المرحله الابتدائيه والمرحله التي تليها لهذا فان تدريس التربيه الفنيه يعتمد بوضع الطالب امام مشكله ليقوم بحلها ويكون موقف المعلم مراقبا ومستعد للتوجيه والارشادوالعون
مع ملاحظه ان الخامه التي ينفذ بها العمل ان كانت جديده عاى الطلاب ان يقدم المعلم لطلبته شرحا عمليا عنها وعن مجالات استخدامها
كذالك وضوح عمليه الشرح والتطبيق امام الطلاب وذلك بعرضها امام الطلاب ليشاهدها الجميع واختيار المكان المناسب للتطبيق مع ملاحظه عدم اخذ وقت طويل من الحصه
3_التنفيذ والتوجيه
هنا يقوم الطلاب بالتنفيذ العملي وفيها يكونون اكثر نشاطا وتفاعلا مع موادهم ورسوماتهم وعلى المعلم تهيئه الجو المناسب مع الاخذ فى الاعتبار التوجيه المستمر سواء كان فردي اوجماعي
4_التقويم
وسوف اتناول فى الرساله القادمه اساليب التقويم
[MARQ=RIGHT]ولكم تحياتي[/MARQ]
[MARQ=LEFT]madar_alhab[/MARQ]
مشاركة: الخطوات الرئيسيه لتنفيذ دروس التربيه الفنيه
مشكورين على كافة الإقتراحات و الرؤى ، و لكن يجب أن لا ننسى أن العلاقة بين معلم التربية الفنية و التلميذ ، ليست نفس العلاقة التقليدية التى تدرس بها بقية المواد الدراسية ، فالتربية الفنية لا ينبغى أن يكزن فيها أى نوع من الإلزام ، لا بالنسبة للمدرس و لا بالنسبة للتلاميذ ، لأنها علاقة وجدانية ، يكون دور المدرس الواعى فيها هو التشجيع على ممارسة التعبير بحرية و بأى خامة ، و يجب أن يشعر المدرس و التلاميذ بالسعادة للنتائج المحققة و بحرية التنفيذ و التصور و تشجيع التقنيات الخاصة ، و عدم إجترار الدروس الملقنة ، أو تقييد المناهج بقيود حديدية ، فلا ننسى أن المدرس يحتاج إلى ممارسة الإبداع بحرية فى مهمته ، و أن مهمته الحقيقية ليست فى تطبيق المناهج بحذافيرها ، و لكن فى اللعب بسعادة و بفهم لكل معطيات عالم التشكيل و السيطرة على الخامات و إظهار قيمتها الشكلية و الدلالية و لكن ليس بكل هذا الكم من المعلومات القسرية ، لا يجب أن ننسى أن الإنسان عندما يمارس عملية الإبداع فى أى عمل يحتاج إلى الحرية و القدرة على الإكتشاف و لا يتأتى ذلك بمجرد تكرار التطبيقات و المناهج . فهى علوم و أدوات مساعدة يمكن للأستاذ تسخيرها و لكن بحرية و بدون أن تظهر ظهوراً قهرياً فى العملية التعليمية .
مشاركة: الخطوات الرئيسيه لتنفيذ دروس التربيه الفنيه
يعطيك العافية اختي مدار الحب على المشاركة الجميلة
" مع اعتذاري للتأخر في الرد"
و شكرا لاخوتي و اخواني الاعضاء على الآراء و الاقتراحات البناءة و التي يسعى المنتدى لدعمها و تطبيقها بمشاركاتكم وتعاونكم المثمر
مشاركة: الخطوات الرئيسيه لتنفيذ دروس التربيه الفنيه
موضوع رائع ومفيد جزاك الله خيرا
وهذا مانحن بحاجه اليه
