عرض للطباعة
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
إلى كل معلمة للتربية الفنية الصفوف العليا ، وكل ذي خبرة في المناهج الجديدة.
تكتب رأيها في المنهج بكل صراحة وماهي الصعوبات التي واجهتها أثناء تدريسها ومقترحاتها للوزارة للتحسين من المنهج في السنوات القادمة .
السلام عليكم
بالنسبة لتقويم المنهج الجديد ،،، هناك لجنة مشكلة من قبل كل مدرسة تطبق المناهج الجديدة وهي شاملة لجميع المراحل الدراسية
كما أن التجربة لا زالت قائمة وحتى نهاية العام القادم
والمسألة علمية ، ومحكمة من قبل خبراء
وفي حالة الرغبة برفع مقترحات أو مرئيات فترسل إلى المشرف أو المشرفة المباشرة المسؤولة عن تجربة التطبيق
:)
تحياتي للجميع ،
شيء جميل جدا
وهذا هو المأمول من الأخوات والأخوان المعلمات والمعلمين المطبقين للمنهج الجديد
فالغرض حاليا من التجريب هو الإستفادة من التغذية الراجعى عن الميدان والأخذ بآراء الخبراء عمليا
شكرا للجميع
ياترى ...؟! يااهل ترى؟! :sarcastic:
ماهو المنهج الجديد الذي يتحدث عنه الجميع بهذا التحفظ ؟!!
هل يوجد به مفاجات اخرى في انتظارنا ؟!:)
فلننتظر رأي الخبراء! ... وخروج النتيجة من (حقول التجارب ) ومعامل الاختبار..
ما نقول الا الله يستر ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
إلى كل معلمة للتربية الفنية الصفوف العليا ، وكل ذي خبرة في المناهج الجديدة.
بصراحة انة مكلف جدى وتقريبا اغلب المنالشغال واعمال فنية وطبعا اذا كان الوحد في منطقة نائية كيف يوفر الخامات لهذا المنهج
مرحبا بك أختي القلب المضيء
لو تسمحي تشرحي أكثر عن ملاحظاتك فهي مهمة بالنسبة لي فقد يمكن فتح نقاش في هذه الجزئية
أشكرك
والله فكرة ممتازة الله يعيننا
منهج التربيه الفنيه اكثر من رائع
من رآي أن المعلمه تحاول أخد في عين الاعتبار
ظروف الطالبات الماديه وتنفيذ العمل بطريقه بسيطه وجميله.
انا في الاول بصراحه انصدمت لما شفت المنهج مع اني تخصص تربيه فنيه المنهج جميل لكن فيه اشياء انا اتكلم من وجهة نظري اشوف انها ماتتناسب مع ميزانية الطالبات وفيه دروس مالقيت فيها تفاعل من الطالبات منهج الصف الثاني ثانوي يهون عند منهج اولى كله في كفه والفن الاغريقي في كفه وغير بعض الدروس الي مطلوب فيها خامات وطلبات لسه ماوصلنا لها انا اتمنى يكون فيه تغير وللافضل عشان الطالبه تستفيد اكثر من بعض دروس مالها داعي
في المناطق النائيه فيه صعوبه في توفير الخامات من قبل الطالبات واوفرها لهم بس احيان كثير ميزانيه الماده ماتخدم واحيان استخدم خامات بديله بس توصل للنتيجه الصعب علي الدروس اللي فيها الطينه وبطانتها فهي ماتناسب الابتدائي بقد ماناسبت بنات الثانوي العام الماضي وكان فيها بعد ابداع........بعض الدروس تحتاج تدريب للمعلم مثل النسيج والصهر
وغيرها اتمنى يكون فيه دورات معتمده لتأهيل المعلم وتجهيز غرفه الفني كما المعامل....هدا رأيي
بالنسبه للمنهج الثانوي صرااااااااااااحة احباط
لاااا يوجد فيه اي تفاعل من الطالبات صراحة لو ماتغير كان احسن
استثني فقط الطباااعة على الحرير حلو وممتع للطلبات والا الباقي
جاااامد وخاصة الزخارف
اللحين بالكليه نأخذ الزخارف ترم كامل وهنا تبغون الطالبه تنفذ وحدة زخرفيه خلال اسبوعين ؟؟؟؟؟؟؟؟
صراحة كلفتني مراجع للزخرفة لي انا بس تقريبااا 500 ريال علشان بس اشوق البنات للزخارف وعند التنفيذ تختارلي اصغر وحدة واسهل شي علشان ماتكلف نفسها
هذا بعد ماجينا للمدارس الفنيه اللي كلما قعدت اتصفح الكتاب يجين الصياح بالله كيف تبون طالبه بالعمر ترسم على اسلوب السريياليه والا التأثيريه اصلا كيف بتقارن بينهن
صراحه لو ابنقد المنهج من اليوم لبكرااا مااااأخلص
احب انوه ان مرحلة الثانوي مقسمه الى ثلاث هوايات تدبير وتفصيل وفنيه تختار الطالبه هوايتها وطبعا الجميع يختار التدبير لانه الاسهل ولا فيه شغل ولانلقي ولا وحدة تدخل فنيه لذللك نظطر للقرعة علشان احد يدخل فنيه .(يعني المفروض مراعاة النقطة هذي عند وضع منهج الثاني خاااصة)
ادري طولت بس تحملوني
تقبلوا نقدي بصدر رحب
بصراحة المنهج مضغوط على الطالبة أكثر من اللازم
عندك مثلا المدارس الفنية .....كثير على الطالبة تنفيذ ثلاث لوحات خلال ستة أسابيع يعني كل لوحة في أسبوعين
يعني خلال لقاءين تسلم لوحة مع مراعاة إن الألوان زيتية وتحتاج وقت لتجف لتكمل مرحلة أخرى للتلوين متى ؟
متى نجد الوقت لنبدي الملاحظات على اللوحة لتعدلها الطالبة إذا كنا سنبدأ في الدرس الجديد ؟
إذا كان هناك ملاحظات على اللوحة هل تكملها الطالبة أم تبدأ في اللوحة الجدية وتترك السابقة .....هل الغرض الكم أم الكيف
أما الإيتان فهو غااااالي ومو أي طالبة تقدر تجيبه
ألوان الزجاج والحرير ومحدداتها مكلفة أيضا على الطالبات وما لها خامات بديلة
تضطر الطالبة أن تختار الاقتصاد المنزلي هربا من كثرة الأعمال و الطلبات والمصاريف
( يسروا ولا تعسروا بشروا ولا تنفروا )