شهدت السنوات الأخيرة ثورة في مفهوم التقويم وأدواته ، إذ أصبح له أهداف جديدة ومتنوعة ، وقد اقتضى ذلك التحول من المدرسة السلوكية ، التي تؤكد ضرورة أن يكون لكل درس أهداف عالية التحديد مصوغة بسلوك قابل للملاحظة والقياس ، إلى المدرسة المعرفية التي تركز على ما يجري داخل عقل المتعلم
...
آخر التعليقات