ثريــا
19-01-2004, 12:31
أساليب تحليل رسومات الأطفال
هناك أربعة أساليب لتحليل رسومات الأطفال وهي كالأتي
- الأسلوب النفسي
- الأسلوب السلوكي
- الأسلوب التطويري
- أسلوب معلم التربية الفنية
الاسلوب النفسي
رسومات الاطفال هي انعكاسات لانفعالاتهم واحتياجاتهم فقد تستخدم كاسلوب اسقاطي وهي وسيلة لاكتشاف مابداخل الطفل من صراعات نفسية وبذلك يعد الرسم وسيلة تشخيصية وفي الوقت نفسة علاجية فالطفل يعبر برسمه عن تلك الاحداث والمشكلات التي تسبب له صراعا في حياته وعندما يفرغها على الورق يعد ذلك تنفيسا عما يجول بخاطره وعندما يتوصل اليها عالم النفس المختص يساعد الطفل في التخلص مما يعاني منه
الاسلوب السلوكي
تعكس رسومات الاطفال التكوين الداخلي لهم والاخصائي السلوكي يستطيع قراءة رسوماتهم التي تشكل سلوكهم في اغلب الاحيان واستنتاج التغير الذي يحصل في الاتجاهات والسلوك لديهم .
الأسلوب التطويري
تعكس رسومات الأطفال المراحل التطويرية لهم حيث لا يتعلم الطفل أي مهارة قبل ان يصل مرحلة كافية من النضج تؤهلة للقيام بهذه المهارة وعندما تكون رسومات الأطفال غير واضحة فذلك يعني أن الطفل في مرحلة انتقالية ومن خلال رسوما ته يمكن لعالم النفس التطوري أن يستنتج المرحلة التطويرية التي يعيشها الفرد
أسلوب معلم التربية الفنية
أن معلم التربية الفنية هو الميسر والمعلم والموجه والمرشد للطلبة والطفل يسعى الى تطوير مفرداتة لغويا وتصويريا والمعلم يجهز المواد والأدوات التي تساعد الطالب على تطوير مهاراتة وتحت يعد الإبداع الطريق لفهم الطفل والمعلم يثير اهتمامات طلبتة وانفعالاتهم نحو العمل الفني ويترك لهم الحرية في تنفيذ أعمالهم الفنية وإبداعاتهم ومن ثم يحلل تلك الأعمال بالاشتراك مع طلبته
هناك أربعة أساليب لتحليل رسومات الأطفال وهي كالأتي
- الأسلوب النفسي
- الأسلوب السلوكي
- الأسلوب التطويري
- أسلوب معلم التربية الفنية
الاسلوب النفسي
رسومات الاطفال هي انعكاسات لانفعالاتهم واحتياجاتهم فقد تستخدم كاسلوب اسقاطي وهي وسيلة لاكتشاف مابداخل الطفل من صراعات نفسية وبذلك يعد الرسم وسيلة تشخيصية وفي الوقت نفسة علاجية فالطفل يعبر برسمه عن تلك الاحداث والمشكلات التي تسبب له صراعا في حياته وعندما يفرغها على الورق يعد ذلك تنفيسا عما يجول بخاطره وعندما يتوصل اليها عالم النفس المختص يساعد الطفل في التخلص مما يعاني منه
الاسلوب السلوكي
تعكس رسومات الاطفال التكوين الداخلي لهم والاخصائي السلوكي يستطيع قراءة رسوماتهم التي تشكل سلوكهم في اغلب الاحيان واستنتاج التغير الذي يحصل في الاتجاهات والسلوك لديهم .
الأسلوب التطويري
تعكس رسومات الأطفال المراحل التطويرية لهم حيث لا يتعلم الطفل أي مهارة قبل ان يصل مرحلة كافية من النضج تؤهلة للقيام بهذه المهارة وعندما تكون رسومات الأطفال غير واضحة فذلك يعني أن الطفل في مرحلة انتقالية ومن خلال رسوما ته يمكن لعالم النفس التطوري أن يستنتج المرحلة التطويرية التي يعيشها الفرد
أسلوب معلم التربية الفنية
أن معلم التربية الفنية هو الميسر والمعلم والموجه والمرشد للطلبة والطفل يسعى الى تطوير مفرداتة لغويا وتصويريا والمعلم يجهز المواد والأدوات التي تساعد الطالب على تطوير مهاراتة وتحت يعد الإبداع الطريق لفهم الطفل والمعلم يثير اهتمامات طلبتة وانفعالاتهم نحو العمل الفني ويترك لهم الحرية في تنفيذ أعمالهم الفنية وإبداعاتهم ومن ثم يحلل تلك الأعمال بالاشتراك مع طلبته