مشاهدة النسخة كاملة : موهوب في التصاميم !!!
السلام عليكم .........
البطاقة الشخصية للطالب / محمد صالح
العمر / 14 سنه
الصف / الأول متوسط
المجال الأبداعي / التصاميم
أترك لكم الصور تتحدث عن موهبته
http://www.art4edu.com/vb/imgcache/2871.png (http://www.s1h1up.com)
http://www.art4edu.com/vb/imgcache/2872.png (http://www.s1h1up.com)
http://www.art4edu.com/vb/imgcache/2873.png (http://www.s1h1up.com)
http://www.art4edu.com/vb/imgcache/2874.png (http://www.s1h1up.com)
http://www.art4edu.com/vb/imgcache/2875.png (http://www.s1h1up.com)
http://www.art4edu.com/vb/imgcache/2876.png (http://www.s1h1up.com)
تحياتي
ماشاء الله استاذ ابونادر
هناك استفسارات لدي اذا تسمح لي
ماهي الاسس تم تدريس الطالب لهذا الدرس ؟
هل هناك معاير معينه لتصميم يتبعها الطالب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ياليتك تزودنا اكثر
يجزيك الله الف خير
سلمت انامل طلابنا المبدعين
فائز المقاطي
16-03-2008, 08:48
مشكوور أخوي ابو نااادر على هذا العرض الجميل .......
ماشاء الله استاذ ابونادر
هناك استفسارات لدي اذا تسمح لي
ماهي الاسس تم تدريس الطالب لهذا الدرس ؟
هل هناك معاير معينه لتصميم يتبعها الطالب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ياليتك تزودنا اكثر
يجزيك الله الف خير
سلمت انامل طلابنا المبدعين
لي عودة أستاذة ثريا
للرد على طروحاتك
تحياتي
طالب مبدع جدا ما شاء الله
نصيحتي لك أخي أن تبذل كل ما تستطيع لدعمه وتشجيعه وتنمية موهبته في التصميم ( بعدين يطلع مصمم عالمي وينسب الفضل بعد الله عز وجل لك )
ماشاء الله استاذ ابونادر
هناك استفسارات لدي اذا تسمح لي
ماهي الاسس تم تدريس الطالب لهذا الدرس ؟
هل هناك معاير معينه لتصميم يتبعها الطالب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ياليتك تزودنا اكثر
يجزيك الله الف خير
سلمت انامل طلابنا المبدعين
سؤال جميل استاذة ثريا
الأسس التي تم تدريسها للطالب في هذا الدرس
بطبيعة الحال للتصميم أسس منها الإتزان والإنسجام والإيقاع والوحدة والتماثل
الذي يحقق الإتزان في العمل
أخترت من هذه الأسس
الإيقاع وهو تكرارالوحدات الهندسية داخل تصميم الساعة
والإتزان وهو توزيع الوحدات داخل التصميم بغض النظر عن التماثل بالتصميم
يعني توزيع الوحدات بشكل متزن دون ان يكون هناك تطابق في الجهة الأخرى من الساعة
المعاييير
بعد ان يتعرف الطالب على التصميم ((بأنه تخطيط مبدئي قبل تنفيذ الدرس))
يقسم الطالب صفحة الكراسة إلى أربع أقسام (( مثل ماهو موضح بالصورة ))
والسبب
1-حتى يتم الحصول على أفضل تصميم من أربعة تصاميم
2- يعطي خيارات أكثر حرية للطالب قبل تنفيذه على الكراسه
3- يعطي الطالب فرصة أكبر في إضافة عناصر جديدة في كل مرة
بعد ذلك نكبر التصميم المتميز بمناقشة الطالب ماهو أفضل تصميم يمكن أن تستطيع إتقانه
أو بطرح رأيي واترك الحرية له في الإختيار في الأخير يتم الإتفاق بيني وبين الطالب على
إختيار تصميم جيد حتى أكتشف دواعي الطالب من أختياره تصميم عن غيره
هذا ما لدي وأتقبل ملاحظاتك
فيما لو كان هناك تقصير
في جانب من الجوانب
تحياتي
شي جميل نعلم ابناءنا التوازن في اعمالنا وحياتنا كذلك
وشي جميل كذلك بان العمل سوف يسير بنجاح حتى لوكان غير متماثل في الشكل
كنجاح تصميم محمد بشكل غير متماثل في الوحدة
عادة الناس شي الغير متماثل لايعجب فيه ويعتقد ان العمل سيء او غير جيد مثلا
شكرا لتجاوبك اخ ابونادر
تسلم اخوي ابو نادر على هذا الدرس الجميل والنتائج الاجمل
والله يعطيك العافية على هذه المشاركة المميزة
تسلم اخوي ابو نادر على هذا الدرس الجميل والنتائج الاجمل
والله يعطيك العافية على هذه المشاركة المميزة
هلا فيك أختي
شرفتينا
تحياتي
بحور الامل
02-01-2009, 12:32
مااااااااااااااااشالله عمل رائع الله ايوفقه ويعطيك الف عافيه
حسن الشوربجى
13-05-2009, 02:21
ابو نادر
حضرت لشكركم
فى حفظ الله
هدى النادي
02-09-2009, 04:22
ماشاء الله ان شاء الله في المستقبل هيبقى كويس جدا
جروح الحب
15-02-2011, 04:55
رووووعه يعطيك العافيه
تحياتي لك